“我们决定出去查看情况，结果发现不远处的另一座房子里也亮着灯，似乎那里也有人在聚会。”安老师讲述到这里时，刚刚起身离开拿东西的李伯桦，突然关闭了餐厅里的灯。这一变化让现场的诸位女士发出了低声的惊呼。
惊呼之后，安老师接着说：“出于好奇，我们走向那座房子，结果让我们大吃一惊——我们看到了和我们长得一模一样的人。”
“这让我意识到，彗星的出现可能触发了某种未知的现象，让我们的现实分裂成了多个平行宇宙，而我们能够看到和接触到这些宇宙中的自己。”安老师没有理会餐厅突然黑下来的这个小插曲，非常尽职尽责地继续讲述着。而李伯桦则又打开了灯，然后坐了下来。
安老师在李伯桦坐下来的时候，微微停顿了一下，而杨小米很有眼色的问了一句：“后来呢。”
安老师接着杨小米的问题说：“后来么......这个消息让我们既兴奋又害怕。我们开始探索这个惊人的发现，试图找到回家的路。但随着时间的推移，我们的情绪从最初的好奇和兴奋转变为混乱和恐慌。我们开始质疑自己的现实，不知道哪个宇宙才是我们真正的家。”
“在这个过程中，人性的复杂性被暴露无遗。我们中的一些人开始采取极端的行动，试图确保自己能够回到“正确”的宇宙。这让我们面临着道德和生存的困境，不得不做出一些艰难的选择。这就是故事的全部了。”安老师一口气完成了剧本上剧情后半段的概述。
安老师的表现让围读变得有些像角色扮演的故事会。但是，没办法，谁让桌子上摆着一口不严肃的火锅呢。
然后，安老师不慌不忙地抄起筷子在火锅里捞起了肉。而迅哥则提出了自己的问题：“那句‘这让我意识到，彗星的出现可能触发了某种未知的现象，让我们的现实分裂成了多个平行宇宙，而我们能够看到和接触到这些宇宙中的自己。’是什么意思？”
这个声音带着特有的沙哑，仿佛每个字都充满了磁性，让人无法忽视。迅哥在提问的同时，她的手也没闲着，而是在空中划过一道优雅的弧线，然后轻轻夹起一块食材，轻轻放入沸腾的火锅中。她的动作中带着一种难以言喻的妩媚，又透露出一种慵懒，每一个细微的动作都透露出她对生活的热情和享受。
李伯桦承担起了回答问题的任务：“这和‘波粒二象性’有关。剧本背景设定的‘彗星的到来触发了相干性’并非科学事实，只是找个由头而已。我们就是假设彗星的到来触发了相干性使得你们可以跨越‘现实世界’和‘平行世界’”
“在彗星离开前，你们不断经历这种跨越，以及与不同平行世界中的不同自己交换，从而推进了剧情。这也是为什么这个现象首先被实验物理学教授的安老师发现。”李伯桦在这里做了一个简化处理，车里的那本物理书的设定，可以用“来访者希望教授签名”作为背景。
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