“李先生，这是我们给您的学费，请您务必收下。”
按照传统，束脩便是十条腊肉，四个孩子拜师理应献四十条腊肉。
李恒本想提及现在的九年义务教育制度，学费全免。
但转念一想，陆家村的贫困状况让他心生疑虑。
黄村长竟然能拿出这么多学费，难道他有贪污之嫌？
然而，当他仔细观察黄村长时，发现其相貌堂堂，天庭饱满，不似贪污之人。
真是令人费解！
再看黄村长的四个儿子，虽然穿着破旧，但个个精神抖擞，并不像是缺衣少食的样子。
看来，黄村长在陆家村中算是首富无疑了。
罢了，他的财富来源与我这个支教老师又有何干？
若他真的贪污公款，自有乡的干部来处理他。
“这些学费我还是收下吧。村里的其他村民都快要揭不开锅了，收下这些学费，也能帮他们改善一下生活。就当是劫富济贫了。”
“何况现在虽然是九年义务教育，但特殊情况也可以灵活处理。
我在这里支教，级没有任何支持，甚至音讯全无。如果我不收学费，恐怕连饭都吃不了。”
于是，李恒做出了决定：等午放学后，让村里的那三个孩子各自带一包大米和一挂腊肉回家。
他点了点头：“好吧，你的学费我收下了。”
“标儿，你带着弟弟们，把这些东西搬到李先生的房间里去。”
见李恒收下了学费，朱元璋吩咐道。
四个孩子立刻动手搬运，徐达也前帮忙。
……
“李先生……”
朱元璋走到李恒身边，一边帮他做碳棒，一边聊起了天，“你次说，王朝灭亡还有一个原因是社会生产力低下，有限的土地养不活那么多人。
即使没有宗族世家瓜分朝廷的权力，王朝也迟早会走向衰落，是吗？”
“是啊。”
李恒回答道，“怎么，黄大叔你又对历史感兴趣了？”
“嘿嘿，我就是喜欢刨根问底。”
朱元璋有些尴尬地笑了笑，“那么请问李先生，土地生产的粮食不够吃的问题该怎么解决呢？”
“第一个办法就是大幅提高耕地的粮食产量，迅速发展社会生产力。”
李恒解释道，“但这很难实现，因为像杂交水稻这样高产的农作物不是一时半会儿就能培育出来的。
工业革命也需要特定条件，比如制造出蒸汽机来替代手工劳动。”
杂交水稻？工业革命？
朱元璋又听不懂了，这些词汇对他来说就像天书一样。
他好奇地问道：“那第二个办法是什么呢？”
“第二个办法相对简单一些，也是古代君主常用的方法——开疆扩土。”
李恒回答道，“土地多了粮食产量自然就去了，也就能养活更多的人。”
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