底下的村民,还有此刻身居学堂的孩童,他们并不知道,上面写着什么!
但是跟着悠扬的旋律,底下的孩子却是跟着唱了起来。
苏秦的语调很慢,在每一句结束都会停留许久。
没有经历过排练,底下自然是十分混乱一片。
有人跟不上节拍,有人曲调都不对,甚至有人根本记不住词。
但是每一个人都兴致勃勃,若上面写着的是百家姓,千字文这些内容,恐怕一些人在发现跟不上后。
孩子心性不够坚韧,一定会选择放弃,甚至会扰乱课堂。
苏秦不厌其烦的不断的重新复唱:
“东门之杨,其叶牂牂。”
不知过了多少遍,底下的一些村民陆续的都离开了大半。
可是就在又一次重唱后,底下的这些孩子清亮的声音再次响起时:
东门之杨,其叶牂牂。
竟然如此“整齐”的唱了出来,他们每一个人都不知唱了多少遍。
可是声音响起的那一刻,每个人的脸上都洋溢着笑容。
后世有孤勇者成为小孩子传唱的神曲,而此刻这首诗经的歌谣,却是成了他们口中的“神曲”!
时代不同但是表达的精神却是一样,虽然曲调有些走音,听起来并不悦耳,可是精神气却体现出来了。
寓教于乐这方才是教育,兴趣方才是孩子们的第一良师。
这就是苏秦准备许久的第一课,他们在一次次的失败后,一次次落下节拍,到了如今如此多的人整齐划一的唱着。
“这是什么声音,怎么教书还教起来了歌谣?”
“这位苏夫子可真是有意思!”
一些远在忙活的村民听见了传来的歌声,都笑呵起来。
看着底下的学生,他紧皱的眉头方才舒展开来。
他不是为了这整齐的歌声,为的是调动他们的兴致。
如此多的学生是没有办法一起上课的,他只是一个人,没有三头六臂,做不到兼顾每一个学子。
除去今日将所有人聚在一起,他决定将这些孩子分为了三批,不同时间进入学堂。
这当然也是无可奈何之举,只有他一人为如此多的孩子开蒙。
想要带着他们读书识字,无异于比登天还要难!
这都是水裕村教育条件落后,不得已想出来的法子。
磨刀不误砍柴工,这样他也有足够的精力照顾到每一个人。
送来的学子之中一共有一百零七人,即使分成三批,依旧是一个不小的数目。
炎炎夏日下,一众人搭弓射箭,水裕村中土人和汉人混居,其中一些土人本就擅长射箭。
只见有数位箭矢正中靶心,不过他们的个性就像是野草,张扬而又肆意。
而汉人则是性格沉稳,就像是坚韧不拔的青石。
这些人目光挑衅的看着那些偏离靶心,甚至脱靶的汉人同村。
倒不是有意的滋事和瞧不起,只是这是他们炫耀勇武的一种方式而已!
但是在汉人眼里,这就是赤裸裸的挑衅!
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