洪兴想要打破这个固有的观念。
普通人的出路不止登科及第这一条。
入新学堂，学专业技术，有过硬本领，同样也能报效国家，同样也能光宗耀祖。
技术型人才一样是人才。
有了这个想法，洪兴就派人下去做一个问卷调查。
调查反馈回来之后，毫无疑问，他的这一举措几乎遭到了所有人的反对。
理由跟上面说的大差不差：奇淫技巧，不务正业，不肖子孙……
有一些言辞激烈的老学究竟然直接上奏大骂洪兴。
“胡乱改革，误国误民，不肖子孙！”
……
大明一朝的官员骂起皇帝来那是相当不客气的。
句句见血，字字诛心。
洪兴是一个很听得进意见的皇帝。
他看到大家都心照不宣地站到了他的对里面，觉得此事还是开个会好好讨论一下。
洪兴五年三月的某一天早上，春寒料峭，河水初融，嫩柳抽芽。
大明洪兴皇帝和他的大臣们在大殿之上展开了一场关于新学堂的激烈讨论、辩论、争论。
正方辩手：洪兴皇帝。
反方辩手：除了洪兴皇帝的一众大臣。
气氛剑拔弩张。
洪兴：新学堂的设立，是为了选拔技术型人才，填补我大明技术空缺的空白，为大明工业化打基础，是大势所趋。
大臣：你搞了这个新学堂，那我们是十年寒窗苦读不是白读了吗？
洪兴：没白读啊，技术人才肯定需要有一定文化素养的人才行，要不然扁担倒了都不知道是一个一字，要你何用？
大臣：不行，皇上你开的那些课程自古以来都没有，你这是乱了祖宗的章法。
洪兴：革新革新，不改革如何出新。以后的世界会发生翻天覆地的变化，如果到那时候我们再来改革，就来不及了。
大臣：新学堂出来的人，他们的工作如何安排？工厂的配套设施是否完善，会不会出现新学堂学出来之后连工作都找不到？
洪兴：新学堂的课程基本上都是为了向各大机械厂培养人才。只要入了机械厂，一辈子衣食无忧基本没问题。
大臣：那咱们的科举考试怎么办？
洪兴：什么科举考试怎么办？考试照旧啊！（天王老子来了也不敢在这个时代动科举考试！）
大臣：我们以为皇上要废除科举考试，大力发展新学堂。
洪兴：我不敢。
大臣：皇上，误会误会，刚刚我们声音有点大，我们向你道歉。
到这里，洪兴终于是明白了。
原来这些大臣是担心洪兴创办的新学堂会替代科举考试，所以大家的情绪才会那么激动。
归根结底，还是利益的问题。
参加科举考试的人是什么心态？
无非是想通过科举考试求取功名利禄罢了。
这是千百年来行业内公开的秘密。
但这些大臣肯定不会在朝堂之上自己打自己脸。
他们要脸，也要功名。
用那句比较俗一点的话来说就是既想做B子，又想立牌坊。
而新学堂出来的人会挤压传统读书人，这是动了命根子了，他们自然极力反对。
现在事情讲清楚了，皇上不会废除科举制。
而是在大明的疆域内，同时开设科举制和新学堂。
两个制度共同为大明服务，不存在对立关系。
只要不动我的蛋糕，那咱们就是好朋友。
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