爱才是为人师者的天性但也是重要成果。日后李维若能科举扬名，就算将来官做得再大，见了他也得尊称老师，这便是对他一生教课辛劳最好的报答。但同时张夫子又不免惋惜，因为时间所剩无多，怕是有点难。
细细告知逐项事宜后，张夫子迟疑了一下还是叫住了正要离开的李维。
“夫子还有何事？”李维着急去州衙找谢同知。
张夫子道：“时间不多了，二月先是县试，然后就是四月的府试。都知道童试的截搭小题难做，你现在才发奋，怕是来不及啊。”
李维点头应付了一句：“夫子说的是。”
张夫子又道：“童子试最难，据我所知，通州府虽说不算文风极盛，但读书人也多，甚是难考，通州县试大约四、五十才取其一。”
言下之意就是内卷得厉害，这点李维如何不知。
看李维一脸淡然，完全不知道着急的样，张夫子犹豫了一下，索性把话点明了：
“寒门之子，虽有官学可上，然官学之外，还有私学。你在官学中学到了一，士族子弟可在私学中学到二三四五，学识上的差距不断拉大。所以像你这样有潜质的寒门之子，若是不在官学之外多费点功夫，恐怕很难弥补差距啊。夫子我最近刚好有点时间，你若……”
原来张夫子说了一大堆，是这个意思。李维听明白了，这不就是一对一私教吗？现实中，除了个别学霸天才，大部分985，211其实都是靠钱堆起来的。
但李维不属于二者。由于经济条件的限制，从小到大他从没上过辅导班。他高中不是重点，大学勉强普通一本，但硕博却考进了北大。
高中时他对明史很感兴趣，开始研读《明实录》，此书为明代史料的渊薮，自然在所必读。
由于花在史学上的时间太多，导致偏科，高考成绩一般。他踩着线勉强进了一所普通大学，很自然的读了历史系。
真正发奋是在本科这四年，他一边兼职赚学费一边日夜苦读，竟然考上了北大历史系的研究生。硕论选择了明代科举制度作为研究课题，学业完成后，算是对明代官场有了深刻的理解。
读博的时候由于对明代财政制度升起强烈的认知欲望，他开始收集材料，顺理成章的，选定了明代中后期财政与税收作为主攻方向。
所以，虽然县试时间很紧，但凭着十几年的研究优势，李维一开始就站在了“优质信息输入量”竞争的顶端。
再加上过目不忘的记忆力加持，基本对其他考生而言就是降维打击。
“没听懂我的意思吗？”张夫子瞪着走神的李维就差明说，我要给你上小课了。
懂，当然懂！
数千年的王朝更迭，国家兴衰，背后发展有着两条清晰的脉络：能量和信息。
哪个文明更擅长使用能量和信息，哪个文明就能够在生存竞争中胜出。
个体也一样。
人与人之间的最大竞争，其实是“优质信息输入量”的竞争。
我知道的，你不知道；你知道的，我比你知道的更多，更深，更透彻。
比起县试的小学考生，李维长达十多年的明史钻研过程就如同开挂。
所以不是他不懂，他很感激张夫子的一片心意，只是他不需要，他也没时间。
被拒绝的张夫子陷入了深深的自我怀疑。这是他从教二十年来第一次主动提出给一个学生上小课，万万没想到竟然被无视了。
望着一脸淡然的李维，张夫子百思不得其解，左思右想之后，终于找到了一个可以说得过去的理由：自尊。
他忽视了一个家门不幸的落魄子弟，内心隐藏的强烈自尊。
张夫子颇为自责，并决定了，自己应该给予这个突然爆发潜力的不幸孩子更多的耐心。
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