譬如一所学校要开除一名教师，教师协会有权介入调查，可以申诉。
教师协会，是教师自我管理、自我发展、自我净化的一个行业组织。
教育问题当然是个复杂的问题，譬如高等学校的教师考核，与义务教育的教师考核又有所不同。他们就要考核教师的科学素养了，要考核带学生搞科研的能力，而不仅仅是教学的能力。
因为大学学习的本质，是激发学生自我学习、自我研究的能力，而不是老师一口一口地灌输。
当然，如何处理老师课堂教学与科研指导之间的关系，这不得不佩服西方国家，别人有那么多好的经验，我们不拿来用，更待何时呢。
教育福利事关全民福祉，基本不分身份，差不多是个“人人平等”的东西。
第二项福利，就是养老大福利。
对于养老，南华自治领实施社会养老制度，实施养老社会兜底制度。养老社会兜底，就是指不管老人有没有儿女，如果年老后没有养老金，都会由社会给予最低保障的养老金，如果是孤寡老人，则进入专业的养老院养老。
养老院由慈善组织举办，政府协办，其他社会组织监管。
实施退休养老金个人缴纳和社会统筹。社会统筹缴纳，主要照顾低收入群体，弥补低收入群体养老金不足的情况。
第三项福利，实施居者有其房制度。
凡是南华自治领公民，以家庭为单位都必须由政府满足其住房。其住房来源主要有：政府公租房，政府公租房有三类房源，一类为廉租房，面积较小，只能容身二类为公租公寓，面积较大，服务较好三类为酒店级公寓，享受酒店级服务。三个等次租房，满足不同阶层之人的需要。
住房来源另一大类：商业产业住房。由房地产商统一建设，满足人们买房住房甚至投资需要。
居者有其房制度，最重要的是最低收入阶层，可以享受一定时期的免费租房，这一部分成本，由政府的廉住房提供。对于公民暂时无钱支付廉租房之房租的，可以凭信用租房缓交房租。
第四项福利，实施医疗健康保险制度。
公民发生疾病等事务时，由公民去合法之中医、西医诊所治疗。其费用报销如下：
挂号费由病人个人负担
治疗费、药费、住院费等由医保机构审核后报销其中一半
大病、重病治疗费、药费等项目由重大疾病办审核后再报销其中一半与普通审核同时进行。
最终的结果是，普通疾病，个人承担大约50;重大疾病个人承担大约75。
有人或许会问，为何不按90报销呢？
马辰觉得，按50或75报销，对个人和社会是最有利的比例。因为报销比例过高，极可能造成少部分人浪费医药资源，或对健康问题不太重视。
此外，生老病死也是人之痛苦之一，个人既然遇到了，那说明人生之苦不可避免，个人承担部分代价也是应该的。
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