新星辰说：“闽司长，你刚到。不了解家长们的要求。他们要求学校专门组织一个补差班，对他们的孩子补差。我不同意的就是这一点。谈了一夜了，我们实在没有办法取得一致意见，这才麻烦您的。”
“哦，是为了这一个。那可不是一个班呀？每班都有差生啊？”闵英疑难地说。
新星辰说：“我考虑的正是这一点。”
“不管是不是一个班，只要是老师蓄意亏了我们孩子的，就应该补起来。否则，还谈什么教育公平，还整什么改？”
“不吵，不吵！”石山大叔说，“请大家听我说两句。”他竖起两只手掌摇了摇，家长们立刻静了下来。因为家长们对他在一中整改中的所作所为多有耳闻，所以对他颇有敬意，一听他开口，都想听听他的意见。
石山大叔笑了笑说：“尊敬的家长们，你们的意见很好。你们是为了孩子而来的，我们学校是为了孩子而办的。欠了孩子们的，就应该补起来。好比欠债，你欠了人家的钱，能不还么？当然不能！那么，我们的老师在教学上，欠了孩子们的就能不还么？理所当然，更不能！要还，必须还，必须完完整整地彻彻底底地还。不过，怎么还？用什么形式还，我提醒各位家长深刻地思考一下，我们不能做劳而无功甚至得不偿失的事情。大家想一想啊，如果按照各位设想的去做，不就是在孩子的脸上贴上差生的标签了吗？这个标签能随便贴吗？作为家长，如果有人问：你家的孩子是差生啊？就算心理强大，恐怕也会难受一阵子吧？孩子呢？如果有谁对孩子说：你不就是个差生吗？他该有怎样的感觉呢？他能有那么强大的心理吗？孩子在心理上承受得起承受不起，这是个大问题呀！我知道，有家长要问我了，照你这么说，这事不就算了么？不！绝对不能就这么算了。事到如今，就是你们做家长的说：算了算了，我们的孩子认命。我、闽司长、新校长，谁都不会答应。欠孩子们的一定要还，问题是该怎么还。我的意见是，还留在本班。让老师们端正态度，转变思想，严禁徇私舞弊改进辅导教学方法，优先解决在学习中有较大困难的孩子们的问题。同时教育孩子们发扬互助精神，争当小老师，来一次互助互学活动，相互促进，共同提高，争取让每一个掉队的孩子都赶上来。这样做，是否更适合孩子们的心里呢？”
家长们一阵议论后，牛毛毛说：“石督学，您说的话着实比我们有见地。如果你们能够让老师转变态度，我们不反对。不过，我也提醒各位领导，时间紧迫，不要把我们的孩子耽误了。老师从心教了，孩子学不上，我们不怪。毕竟人的智力总有个高低上下之分嘛！不过，再也不要在辅导上分三六九等了，那是我们决不能容忍的。我们可以给你们几天解决问题的时间，但希望你们不要无限制的延长。至于您说，让孩子们发扬互助精神，我们不抱任何幻想，希望你们领导也不必抱这样的幻想。当今社会竞争的思想已经深入到每一个角落，激烈的社会竞争震撼着每一个人的心灵，还有哪一个孩子没有被卷入其中？一出娘胎，就被告知要竞争、竞争，竞争之外还是竞争。那些成绩好的孩子，哪个不是以自己的成绩作为骄傲基本？哪个不是想独秀于林？不能用过去的老眼光看待今天的孩子啦！想他们帮助成绩差的孩子？太难！他们不挖苦讽刺打击讥笑就好了。”
石山大叔微笑道：“这个问题嘛，我想，和社会上的各种经济利益之间的竞争不同，孩子们之间在学习上要说是竞争，还不如说是竞赛。孩子嘛，总是单纯的。他们的思想和行为在于我们成人去引导。你把他们引向高尚他们就高尚，你把他们引向低俗，他们就会走向低俗。我们成人千万不能有任何影响他们团结的言语和行为。”
“这个问题我们不争论。”牛毛毛说，“总之，我们不寄希望于他们来帮助我们的孩子。也不希望各位领导寄希望于他们。我们寄希望于老师。我们愿意再等待几天，给各位领导调整的时间，希望各位领导不要考验我们的耐性，不要让我们失望。”
“好吧，就依您说的，”闵英严肃地说，“出了这样的问题是我们的责任。你们能给我们调整的时间，是你们对我们的信任。我们不会辜负这份信任的。新校长，多长时间可以解决？”
“听见了吧？各位家长，还有什么话说吗？”
“没有了。”
“不凭嘴说，……”
“看行动。”
家长们一边说着，一边从座位上站起来。
闵英一抱拳说：“谢谢啦，诸位慢走！”
“谢谢啦！”
“谢谢啦！”
石山大叔和新星辰也抱拳谢别。
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