老师来的时候我正把他压在地上，恶狠狠的逼问他还敢不敢再惹我。
这件事情之后，不仅是高个和胖个对我有了一点忌惮之心，就连班上其他人也不敢再轻易惹我。但我也收到了相应的惩罚，通知家长和写检讨。
关于通知家长还不算让人心烦。母亲虽然是不纵容我打架，但她却主张“善人不欺，恶人不怕”。老师打电话告诉她我在学校打架斗殴之后，她问了我有没有受伤后就诚诚恳恳的表示一定会好好教育我，等我回家之后，等我说了打架的缘由之后，却又道就该这样，咱善人不欺，恶人也不怕。但也谆谆教导，不能主动招人惹事生非。
至于写检讨，我此前从未写过，小学也根本不需要这一流程。动起笔来简直比写作文还要让人忧愁，但好在只写两百字。这还多亏了九言，要不是她告诉班主任是林晋先惹我，我还得写四百字。
为此我十分感激她，收作业的时候偷偷向她说了声写写，她道，“不客气，我只是陈述事实。”
“可陈述事实也需要勇气，一般人没有你这勇气。”
“我又不是一般人。”
“他会找你麻烦的。”
“我学过跆拳道，不怕。”
我拿着作业本会心一笑，“你作业写好了没有。”
“什么作业？”
“语文作业啊。”
“语文啊，还没写好。”她好像忽然想起来似的，在抽屉里一阵摸索，然后抬起头来，“借一本给我抄抄。”
我把我的给了她，科代表却在讲台上又催喊起来。
“你还有多少没写。”我问道。她的作业本刚翻了一篇新页。
“才写一个字。”她奋笔疾书。科代表又催促了起来。
“你别写了，我就说我们这组齐了。”
“被老师发现了怎么办。”
“就说我收漏了。”我把我的本子拿过来，向科代表走了过去。按照往例，科代表是要数一数作业有没有收齐的，我怕她数，就心虚的先告诉她已经齐了。还乐意伸出援助之手，和她一起把作业抱到办公室去。
“真的收起了吗？”
“不信你就数数。”我道。
她伸出鸡爪一样全是骨头的手接过本子还是没数，直接把作业本搁在了最上面，与之前的一组以十字的形式区分。
“我来帮你吧。”我献殷勤的道。抱过半沓本子后又问她能不能把我们组的作业放在中间。
“放哪儿都一样。”
“我不喜欢在上面。”我道。
她不耐烦的看了我一眼，眨着双眼皮还是应了我的要求。幸运的是，直到把作业发下来老师也没有发现少了一本。
至此以后，不论什么作业她都不想交。如果我知道这一次侥幸会无形助长九言的坏习惯，我宁愿不要那一次侥幸罢。
因为这世上根本就没有常在河边走永远不湿鞋的道理。
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