第一道题是关于战术运用的论述。
“在一场一对一的武道对战中，面对一个擅长使用重剑、力量型武技的对手，你会采取怎样的战术来应对？”
姜颂微微皱眉，沉思片刻后，开始在试卷上作答。
“面对擅长重剑与力量型武技的对手，首先需明确其优势在于强大的正面冲击力与破坏力，而劣势则可能在于灵活性不足与体力消耗较快……”
姜颂笔下生风，将战术策略阐述得条理清晰，逻辑严密。
下一道题是关于武技组合的论述。
“设想你正在与一位速度极快、擅长轻功的对手交战。请设计一套武技组合，结合近战与远程攻击，以有效限制对方的移动并寻找反击机会。”
姜颂微微一笑，心中已有了计较。
“面对速度极快、擅长轻功的对手，首要任务是减缓其速度，打乱其节奏，从而为自己创造反击的机会。”
“我的武技组合将分为三个阶段：第一阶段，使用‘绊脚索’武技……；第二阶段，当对手速度受阻，立即切换至‘旋风斩’近战武技……第三阶段……”
姜颂的思路清晰，每一招每一式都仿佛已经在脑海中演练过无数遍，她笔下的文字生动而具体，仿佛将这场虚拟的战斗活灵活现地展现在了阅卷官员眼前。
之后的题目是实战情境分析、防御与反击、心理战术、环境利用及突发状况处理等多个方面的综合考察。
谢云霓给的《武道策略精编》，姜颂早已看过数遍；青云先生的授课，她亦铭记于心。
更何况，每日一练的实战模拟，让她对这些战术策略有了更为深刻的理解和掌握。
因此，面对这些题目，姜颂可谓是得心应手，笔下如有神助。
很快到了傍晚，第二场文考也接近尾声。
姜颂仔细检查了一遍自己的试卷，确认无误后，轻轻吹干墨迹，将其折叠整齐，放置在号舍的一角，等待收卷。
考场内，其他考生或眉头紧锁，或奋笔疾书，气氛紧张而凝重。
姜颂则显得较为从容，她开始闭目养神，取出干粮和水壶，补充了一些体力。
该做的事已经做了，今夜总算可以好好休息一番，明日还有最后一场文考，需养足精神应对。
“咚咚咚！”
第三日的锣鼓声在清晨再次响起，宣告着最后一场文考的开始。
这一次，考官带来的试卷上，题目更加复杂多变，涉及到了武道理论的深层次探讨，以及对于古今武道名家思想的辨析。
不仅限于单人对战，还上升到武道在战争中的应用，以及如何通过武道修炼促进个人心性修养等更高层次的议题。
姜颂面对这些题目，依旧保持了冷静与专注。她深知，这不仅是对她知识的考验，更是对她思维能力与视野广度的挑战。
她回忆起青云先生在课堂上讲述的武道哲学、武道精神与治国理念的融合等宏观层面。
“武道，不仅仅是技艺的磨练，更是心灵的修行。在战争中，武道家应以其超凡的技艺与坚韧的意志，成为保护弱小、维护正义的先锋……”
姜颂深吸一口气，全神贯注地投入到答题之中。
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