依照常理，成仙后的生灵通常具备成长的潜力，可灵雀的情况却极为特殊。
它并非循规蹈矩，经漫长岁月的修炼积累自然成仙，而是以一种极为罕见的方式达成蜕变。
这一奇异状况，就连见多识广的帝君也有些捉摸不透。帝君摩挲着下巴，微微皱眉，眼中透着思索与疑惑，坦言对灵雀的成长走向拿捏不准。
然而，灵雀本人却对成长之事满怀坚定。它总是胸脯一挺，眼神熠熠生辉，信誓旦旦地宣称：“我一定会长大的！”
灵雀平日里瞧着天真可爱，一副人畜无害的模样，可实际上，却藏着些让人意想不到的小心思。倒不是它主动透露了什么与外貌不符的事，而是在某些时候，它的举动实在让人哭笑不得。
每当我和魈亲近，不知从哪个不知名的角落里，它就会突然冒出来，瞬间打断我们相处的氛围。
有一回，它捣乱得实在过分，魈忍无可忍，直接施展禁言术，让它没法再叽叽喳喳。
可灵雀仍不安分，手脚乱动，一副不服气的样子。
魈无奈之下，又把它绑了起来，直接丢到了外头。
被丢出去的灵雀，扑腾着翅膀，眼睛瞪得圆溜溜的，嘴里呜呜作响，却因禁言术发不出完整的声音，模样既可怜又滑稽。
等禁言术失效，它又开始在外头大声叫嚷：“绿夜叉你玩不起，你放开我，你让我进去，你这个*！”
于是他成功的被我教训了，头上喜提一个包，脖子挂着一个牌子在屋外站着
牌子上写着“我不该说脏话，不该骂人”
灵雀耷拉着脑袋，可怜巴巴地看着我，嘴里嘟囔着：“我知道错啦。”可那模样，看着实在没多少诚意。
魈看着这一幕，并没有多说什么，毕竟自己也是这么过来的…
看着灵雀这副调皮捣蛋的样子，我真是头疼不已。
只要我一转眼没盯着他，他保准惹出些麻烦事来。思来想去，我琢磨着送他去读书或许是个好办法。
如今璃月有专门的书堂，能让他学点规矩，增长些见识。
想到这儿，我便向魈提议。魈思索片刻后点头，表示让灵雀学学知识总归是有益处的。
可灵雀一听要去读书，顿时一万个不愿意，立马跑进来：“我听璃月港那些小孩说，读书无聊透顶！”
说着，他像变戏法似的，不知从哪个犄角旮旯里掏出个作者，对着我嚷嚷：“快把这一段删掉，我才不要去读书！”
作者：“哦，你想去教令院读书是吧，准了，你和阿帽同学肯定有点说法。”
（别管“我”，反正这里是番外）
最后挣扎，然后成功送进书堂，喜提九年义务教育，让我们恭喜这一位同学！
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