接着袁宝又讲了要排演青春短剧的几个关键点：短剧主题和名称、收录同学们有哪些才艺，融合剧本，分段排练，集中彩排。
“同学们，关于咱们打算排演的青春短剧，我仔细琢磨过，这里面可有不少关键要点。”
袁宝目光坚定，扫视着周围的同学，条理清晰地说道，“首先是短剧的主题和名称，这是整个短剧的灵魂所在。
我们要围绕青春、梦想、成长这些元素来构思，让观众一看到剧名，就能感受到扑面而来的青春气息。
袁宝话音刚落，教室里瞬间热闹起来，同学们你一言我一语地讨论开了。
毛伟亮第一个站起身，手在空中挥舞着，大声说道：“我觉得以校园生活里梦想追逐为主题就特别好，我就一直在纠结是好好练体育，还是把更多时间花在学习上，这肯定能引起大家共鸣！”
赵宇轩推了推眼镜，也附和道：“没错，这个主题能把咱们平时的烦恼都展现出来，像我有时候为了钻研一道数学题，都得放弃和大家打篮球的时间，在爱好和学习之间徘徊。”
这时，张萌萌从座位上跳起来，兴奋地说：“那名字叫《逐梦青春路》太合适啦，一听就热血满满，感觉浑身都有劲儿了！” 同学们纷纷点头表示赞同。
但也有同学提出了不同想法。
林悦芳轻轻皱着眉头，思考着说：“我觉得成长中的迷茫与觉醒这个主题也不错呀，就像我之前在绘画和参加文艺活动之间犹豫，不知道该怎么平衡，最后才慢慢找到方向，这也是成长的一部分。”
李小雨也小声说道：“是呀，我也有过迷茫的时候，感觉这个主题能让我们把心里的困惑都倾诉出来。”
大家讨论得热火朝天，两种主题各有支持者。最后，毛伟亮提议：“要不咱们举手表决吧。”
经过一番投票，以校园生活中的梦想追逐为主题，名为《逐梦青春路》的方案获得了多数同学的支持，成功确定下来。
同学们脸上洋溢着兴奋的笑容，对接下来的短剧排演充满了期待 。
“其次，我们得全面了解同学们都有哪些才艺。”
袁宝微微停顿，笑着看向大家，“咱们班藏龙卧虎，有人擅长唱歌，有人精通舞蹈，还有人对乐器演奏信手拈来。我们要把这些才艺都收录整合起来，巧妙地融合进剧本里。比如，有同学唱歌好听，那就在短剧中安排一个校园音乐节的场景，让他一展歌喉；要是有舞蹈高手，就在主角迷茫时，以一段充满力量的舞蹈来表达内心的挣扎与宣泄。”
“有了主题和才艺融合的思路，接下来就是剧本创作了。” 袁宝继续说道，“剧本要写得生动有趣，贴近我们的真实生活，让大家感同身受。我们可以一起头脑风暴，把各自的校园故事、成长烦恼都融入进去。”
“等剧本成型，就进入分段排练阶段。” 袁宝边说边用手比划着，“不同的场景、不同的角色，先分开练习，这样能让大家更专注于自己的部分，把每个细节都打磨到位。比如，饰演主角的同学先专注于自己的台词和情感表达，舞蹈段落的同学集中精力练习舞蹈动作。”
“最后，在分段排练成熟后，我们再进行集中彩排。” 袁宝的眼神中透着期待，“所有人聚在一起，按照正式演出的流程走几遍，磨合大家之间的配合，调整节奏和氛围。只有经过这样精心的筹备，我们的青春短剧才能在文艺汇演上大放异彩，让全校师生都看到我们一班的风采！”
袁宝说完，教室里安静了片刻，随后爆发出热烈的掌声。同学们纷纷点头，眼中满是对排演青春短剧的期待与信心 。
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