其中《急就篇》可以说眼下教授稚童最适合的读物,汉元帝命黄门令史游编纂,因开头有急就二字而得名,全书32章,内容包括姓名、组织、生物、礼乐、职官等各方面,是幼童重要的识字书本。

刘雄进入学舍,众人纷纷起身:“拜见老师,刘雄也微微回礼:“坐下吧。今日不算启蒙,诸位尚未达到启蒙阶段,只是教授识字,每日约二个时辰用于学字与读书。”

“宋延年,郑子方。卫益寿,史步昌。周千秋,赵孺聊。爰展世,高辟兵。邓万岁,秦妙房。郝利亲,冯汉强。戴护郡,景君明。董奉德,桓贤良.....”

习字课上,除了学字,最重要就是写字,也就是书法。所用的文体,乃是黄门令史游编写《急就章》时,所用的新文体,至孝章帝时,新文体格外受到推崇,谓之章草。

刘备曾与洛阳学过章草以及隶书,重生之后,刘备发现功底并没有丢,而且刘备对于钟繇所创小楷也颇为研究,在荆州,闲暇时也曾经临摹过,颇似钟繇之文。但论起来刘备文才的确比不上。

刘备在习书法时,加入了小楷,虽然书法一般,但在刘雄看来,孙儿文体颇有自己的文风在,对此很是赞赏,于是对刘备道:“阿孙,汝之书法颇有小家风范,需要再接再厉呀。此文体倒是颇类似隶书,但又不甚类似

刘备道:“阿翁,此文体乃孙儿自创,脱胎于隶书,又取材于章草,孙儿取名为小楷,但功底有限,望祖父指教。”刘雄笑道:“此小楷的确有推陈出新之风,但说是孙儿自创,阿翁倒是不信,新文体定是一书法名家所创,功底很强,有很深的章草以及隶书、小篆书写功底,而汝自出生以来,并未有书写太大的功底,故而应该临摹了某位大家的书法,不过孙儿的书法倒是颇小家风范,已经相当难得了。

刘备见大父不信,而且还看出他纯属临摹,于是很是尴尬,道:“的确是一位名家所作,但这位名家已经过世多年,只是在某日游玩时,在山边偶尔看到,遂临摹一二。

刘雄道:“这位名家笔法功底很强,我习了多年章草,但依旧不如。不过此书法既然只是你汝等机缘巧合之下所看到,而世面之上又无名家作品存世,孙儿倒是可以拿来用用。

刘备大喜,道:“多谢大父。而他心里在想:那位钟文常,眼下还是个半大孩童,虽然比我大了数岁,但多半还在学习章草以及隶书,又岂知自家文体被人冒名,而且此文体还很稚嫩。

于是刘备想到此,就继续说道:“请大父指教。”

刘雄看着文体越看越喜欢,也拿起笔来,临摹起来,不到半刻,就已经颇得钟繇五六分风韵了,看着大父这神韵形体,刘备这个冒名当真汗颜,没想到自己冒名来的,阿翁学来更像了,不过刘备也想通了,大翁多年习章草、隶书,自然学起来要比刘备这个半桶水要来的快。

刘雄相当高兴,对刘备说道:“孙儿,此文体当真不错,只是尚属稚嫩,需细细打磨,当然汝之笔法也有那人一二成左右风韵了,值得鼓励。不过学习新文体时,还需多加练习章草与隶书,还有小篆,这些都是成就自家风韵的根本。

“多谢大父指教,刘备恭敬拜道。

而刘雄拍了拍刘备的肩膀,示意刘备继续努力,刘备作揖拜谢,刘雄走后,旁边的简雍说道:“大耳,如何?我听祭酒说了一阵话语,其中鼓励之意十分浓厚,到底你是他孙儿呀,自当给予厚望。

刘备回道:“胖子别酸了,还是快点习字吧。习字课还是相当有氛围的。放课之后,刘备与简雍、刘德然还有牵招,便跑出去玩了。

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