12 点到 2 点的美术课终于结束了。林晓峰疲惫不堪地走出教室，感觉自己的脑袋都快炸了。他匆匆吃了点午饭，又赶去上音乐课。
音乐教室里传来悠扬的钢琴声。音乐老师是一位充满活力的年轻人，他带着同学们一起唱歌、弹琴。
林晓峰对音乐课的兴趣不大，他觉得唱歌和弹琴都很无聊。但是为了那 60 块钱，他还是努力地跟着老师学习。
“林晓峰，你的声音再大一点，要有感情地唱歌。”音乐老师鼓励道。
林晓峰扯着嗓子唱了起来，却引来了同学们的一阵哄笑。他尴尬地红了脸，心里更加讨厌音乐课了。
2 点到 4 点的音乐课结束后，林晓峰又奔赴作文课。作文老师是一位戴着眼镜的老先生，他给同学们讲解着作文的写作技巧和方法。
“作文要有主题、有结构、有文采。大家要多读多写，才能提高作文水平。”作文老师说道。
林晓峰看着黑板上的作文题目，脑袋一片空白。他根本不知道该写什么，心里充满了无奈。
“老师，我不会写啊。”林晓峰举手说道。
作文老师走过来，耐心地指导他：“你可以先想一想自己的经历，或者从身边的事情入手。不要着急，慢慢写。”
林晓峰咬着笔杆，苦思冥想了半天，终于写出了一篇作文。但是他自己都觉得写得很糟糕，不知道老师会给多少分。
4 点到 6 点的作文课结束后，林晓峰已经累得不行了。他拖着沉重的脚步来到阅读理解课教室。
阅读理解老师是一位严厉的女老师，她给同学们发了一篇篇文章，让大家在规定的时间内完成阅读理解题目。
“大家要认真阅读，仔细分析，提高自己的阅读理解能力。”阅读理解老师说道。
林晓峰看着那些密密麻麻的文字，眼睛都花了。他根本没有心思去阅读，只想快点回家睡觉。
“老师，我看不懂啊。”林晓峰再次举手说道。
阅读理解老师皱起了眉头：“你要用心去读，不要浮躁。”
林晓峰无奈地低下头，强迫自己去阅读文章。他感觉自己就像一个机器人，被各种课程和作业控制着，没有一点自由。
6 点半到 8 点半的阅读理解课终于结束了。林晓峰回到家，已经累得瘫倒在床上。他看着桌子上堆满的作业和绘画练习，心里一阵绝望。
“这么多作业，什么时候才能做完啊？”林晓峰抱怨道。
但是为了那 60 块钱，他还是强打起精神，开始做作业。他一边做作业一边想着自己的同学们，不知道他们是不是也和自己一样忙碌。
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