雨停之后，同学们围了过来，七嘴八舌地表达着他们的惊讶和赞叹。
“林宇，苏雅，以前是我们不对，误会了你们。”一个平时很调皮的男生不好意思地挠挠头说道。他的脸上还挂着雨水，但此刻却满是真诚和愧疚。
“你们的异能太酷了，能教教我们吗？”一个女生充满期待地看着他们，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。
林宇和苏雅微笑着面对同学们的热情。
“异能不是随便就能拥有的，但我们会继续用它来帮助大家。”林宇说道。他的目光真诚而坚定，让同学们感受到了他的决心。
苏雅也点头补充道：“只要大家需要，我们一定会在。”她的笑容如同阳光般温暖，让同学们心中充满了信任。
从那以后，同学们对林宇和苏雅的态度发生了彻底的转变。他们不再害怕和排斥林宇和苏雅，而是把他们当作了拥有特殊能力的朋友和伙伴。
在课堂上，老师遇到难题时，同学们会开玩笑地说：“让林宇和苏雅用异能来解决吧！”老师则会笑着说：“异能可不能用来解决所有问题，还是要靠我们自己的知识和努力。”但老师的眼神中也透露出对林宇和苏雅的赞赏。
在课间休息时，大家也会围在他们身边，好奇地询问异能的事情。
“你们的异能还有什么其他的本领？”
“能不能用异能带我们飞起来？”
林宇总是耐心地解释：“我们的异能也有限制，不能做太离谱的事情。而且异能不是用来满足私欲的，是为了帮助大家。”
苏雅也会笑着提醒大家：“异能是用来帮助人的，不能用来炫耀或者做坏事。我们要用它做有意义的事情。”
学校里的氛围因为林宇和苏雅的异能变得更加活跃和有趣。但林宇和苏雅知道，他们需要更加谨慎地使用异能，不能让它带来负面影响。
有一次，学校组织了一次校外的公益活动，帮助附近的社区清理垃圾。林宇和苏雅用异能将沉重的垃圾轻松地搬运到垃圾车上，大大提高了工作效率。
“有你们在，真是太好了！”社区的工作人员称赞道。他看着堆积如山的垃圾在短时间内被清理干净，对林宇和苏雅充满了感激。
同学们也纷纷表示：“以后我们也要像林宇和苏雅一样，用自己的力量帮助别人。”
林宇和苏雅看着同学们积极的样子，感到无比欣慰。他们知道，自己的行动已经感染了身边的人，让大家都有了帮助他人的意识。
在一次班级的讨论会上，大家谈到了未来的理想。
“我想像林宇和苏雅一样，拥有能够帮助别人的能力。”一个平时比较内向的同学鼓起勇气说道。
“不管有没有异能，我们都要做善良、有爱心的人。”另一个同学接着说。
林宇和苏雅听着同学们的发言，心中充满了希望。他们相信，即使没有异能，大家也能通过自己的努力，让这个世界变得更美好。
日子一天天过去，林宇和苏雅与同学们的关系越来越融洽。他们一起学习、一起玩耍、一起参加各种活动。异能不再是他们与同学们之间的隔阂，而是成为了连接彼此的纽带，让这个班级变得更加团结和友爱。
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