陈瑶瑶和王梓轩负责创意工坊的策划和组织，她们充分发挥自己的艺术才能，带领队员们收集各种材料，构思创意作品。
李栩豪和曹卓艺负责体能挑战的训练，设计了科学的体能训练方案，带领大家进行户外拓展和体能锻炼。
郝辰和张伟杰统筹社会实践的活动，组织队员们进行模拟场景的练习，提高大家的社交和生活技能。
确定分工后，新的问题接踵而至。在准备知识竞赛的过程中，队员们发现知识涵盖的领域极为广泛，科学、历史、文学等多个领域的题目让他们应接不暇。
有的队员对科学比较熟悉，而对历史和文学知之甚少；有的队员则正好相反。大家开始感到压力巨大，担心自己在知识竞赛中表现不佳。
沈彤彤看着大家焦虑的样子，决定采取行动。她组织了一系列的知识学习小组，让队员们互相分享自己擅长领域的知识。
每天大家都会聚集在教室里，进行知识的交流和学习。擅长科学的队员会用生动有趣的实验来讲解科学原理，擅长历史的队员则会讲述一个个精彩的历史故事，擅长文学的队员会分享经典文学作品中的优美语句。
在创意工坊的准备中，也并非一帆风顺。陈瑶瑶提出了一个极具创意但难度颇高的手工艺品制作方案，其他队员觉得这个方案实施起来困难重重，可能无法在规定时间内完成。
沈彤彤有些不服气：“这个方案很有创意，可以让我们在节目中脱颖而出。”队员们则认为应该选择一个更实际可行的方案。经过一番激烈的讨论，他们最终决定在沈彤彤的方案基础上进行简化，既保留了创意，又能确保在规定时间内完成制作。
与此同时，李栩豪带领的体能挑战训练也遇到了不少困难。部分队员平时缺乏锻炼，在体能训练中感到非常吃力。有的队员甚至出现了肌肉拉伤等情况。李栩豪意识到不能急于求成，他调整了训练计划，增加了热身和拉伸的环节，同时降低了训练强度。他还鼓励队员们要坚持下去，告诉他们体能的提升需要时间和努力。
在社会实践的准备中，郝辰组织队员们进行了多次模拟场景的练习。他们模拟购物、问路、与人合作完成任务等各种真实生活场景。在练习过程中，队员们发现自己在社交和生活技能方面还存在很多不足。
有的队员不敢主动与人交流，有的队员在合作中缺乏沟通技巧。郝辰耐心地指导大家，教他们如何与人建立良好的关系，如何有效地沟通和合作。张伟杰则用他的幽默缓解大家的紧张情绪，让整个过程更加轻松愉快。
与此同时，父母们也在为孩子们默默准备着。林清俞的父母看到女儿为了节目如此努力，为她准备了营养丰富的饭菜，保证她有充足的体力。
陈瑶瑶的父母给她买了各种手工材料，鼓励她大胆创作。沈彤彤的父母帮她收集了很多知识竞赛的资料，为她加油打气。李栩豪的父母给他买了专业的运动装备，提醒他注意安全。郝辰的父母则与他交流沟通技巧，传授自己的经验。
随着准备工作推进，队员们的默契逐渐增强，团队凝聚力也不断提升。大家齐心协力，为了共同的目标努力奋斗，期待在《梦想少年行》的舞台上绽放光彩。
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