“系统提示：1亿保障基金已到账。”
紧接着手机也“叮咚叮”响起几道提示音。
李想下意识点开一看，一个是手机银行提示，一个是微信绑定的银行余额动态提示。
反复数了数到账显示的金额——8个零！1亿！
李想大脑一片空白。
1个亿！
天知道他一开始思考财富自由的问题时，一千万已让他不敢多想了。
谁知道——1个亿！……
半晌才缓过神来，李想首先想搞清的是这到底怎么回事！
“你是系统？”他深吸一口气，试着张口问道。
“宿主好，我是最强教育后盾系统。”系统适时响起的声音颇为人性。
“你是谁？我是说，你从哪来？怎么出现的？还有这是什么钱？就是你们想让我干什么？……”
“我是最强教育后盾系统，由银河观测文明后土制造。这笔钱是教育保障基金，符合您所在华夏法律法规，可放心使用。我们的目的是观测，没有恶意……”
“什么是银河观测文明？他们在哪？”
“所谓观测文明是指……”
“为什么是我？”
“经过筛选……”
……
“所以我们这个世界都是假的？”
“不，准确地说是基于制造，自主演变。”
“某种意义来说，不就是假的吗？”
“但爱是真的……”
……
良久。
通过一次次试探与交流，李想终于对系统乃至整个世界有了一个基本认识。
大概就是宇宙中存在更高维度的文明，他们创造了原始的宇宙，并观测着一切的自主演变。
他们观测的原因很有意思——存在的意义。
是的，存在的意义。人类所探索的终极哲学命题，或许也伴随着一切思想生物，哪怕更高等的文明，也无二致。
不过这个系统，主要观测的是“教育的意义”。
也就是说，李想虽然是一个试验品，但不仅有着充足的自由意志，而且将幸运地获得难以言表的幸福体验——可见他们确实“没有恶意”。
当然，系统解释这么多也是有条件的。
比如：
“系统将为宿主设置精神锁，宿主无法透露关于系统与高维文明的相关秘密。”
“系统将结合实际发布相关任务，宿主必须认真完成。完成后将有丰厚奖励。”
“教育保障基金旨在保障宿主生活，宿主可自由安排，但不能影响教育工作。”
“宿主的一切行为需厚植教育情怀，砥砺师德师风，涵养师者匠心……”
“系统将持续监测宿主言行，如有必要，将进行强制干涉。”
……
“教育是文明的基石，请宿主不忘初心，牢记使命，砥砺前行！”
——这真是，怎一个6字了得！
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