夏季的炽热没有挡住飘荡而出的声音。
顾绪看着不远处弹钢琴的酒如是出了神。
那是一首当时流行的歌曲，但是对于毫无音律可言的顾绪来讲，想要听懂这是首什么曲子，那可真是天方夜谭。
这是顾绪第一次来少年宫。
少年宫的第二层分为两部分，一部分是歌曲钢琴区，一部分是书法绘画区。
新学期，顾绪有了新的同桌，方心龄。
虽然仍是按照成绩排座位，但是顾绪的数学成绩拔尖，凭借这一条也让他坐在了第四排中间的位置。
方心龄，也是他的小组长，在许多的方面都包庇着顾绪。
背书时可以免背，写作业时也会把她收上来的作业借给顾绪。
学期不久，学校的少年宫开放了，每天下午放学后报名的学生可以根据自己报名的科目在对应的区域学习。
方心龄计划去学钢笔字，但是周围的朋友要么不去，要么去学了其他科目。
方心龄就在少年宫的名单上把顾绪的名字填了上去。
顾绪很是不情愿的跟着方心龄每天去少年宫学习钢笔字。
于是顾绪第一次掌握了书法类技能。
自那以后，顾绪的“草书”就有了“正常化”发展。
但是没得说的，顾绪的硬笔字写的很差，但唯独钢笔字在许多年里都是他引以为傲的资本。
钢琴的声音在断断续续的弹奏后就停止了，反而是书法绘画区的热闹依旧。
顾绪身后画画的几个人互相看着对方粗糙的画技嬉笑不已。
“你画的很不错啊。”在吵闹的声音里有了这样一句夸赞。
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