“下面进行工作培训，龙吟，把那个玩意儿抱过来。”待周宇看完了《异想体图鉴》，龙吟抱过来了一个类似小兔子模样的大玩偶，然后将其放在地上，样子活像个不倒翁。
“卡哇伊！”，周宇发出一句感叹。
见此物之后，他先翻找着《图鉴》又，观摩了许久，得出一个结论：“这是个异想体，教学兔兔Dummy。”
“很好，恭喜周宇童鞋！”小六，点点头鼓了鼓掌，然后拍了拍小兔子，“这是异想体教学兔兔Dummy，你也可以叫它兔兔，它通常是用来考验新人的。”
“这么快就面对异想体了？我感觉我还没做好准备”周宇顿时后撤了几步，顿时可爱的教学兔兔在眼里仿佛下一刻就会极巨化然后将他一口吞下。
“放心吧，虽说是异想体，但它是无害的，不会将杀了你的。”龙吟拍了拍周宇的肩，“你甚至还可以抱着它睡觉。”
“那算了吧。”周宇摆了摆手。
小六拿出一个小巧的仪器，上面的显示器表明为1，然后说：“好了，周宇童鞋可以开始工作培训了，《异想体图鉴》先给我，培训后再用，龙吟可以先离开了。”
工作一共分为四种，沟通，洞察，本能和压迫。周宇记得教学兔兔最喜欢的工作是沟通，周宇面对着兔兔，蹲了下来，然后弱弱的说道：“你好。”
“别说的那么小声，它很聪明的，听你的语气就能知道你厌恶它。”小六在一旁提醒，“还有，要面带微笑。”
周宇努力挤出一个微笑：“好，话说你的样子真奇特，我从未见过像你这样的玩偶。”
兔兔蹦了几下，然后一头撞向周宇。
“哦豁，恭喜周宇童鞋成功得到了兔兔的一点反感。”
周宇听罢摸了摸兔兔：“不好意思，兔兔，我不该叫你玩偶的。”
兔兔别过头去。
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