其实,如果能让学生自己来,或者会更好一点,不仅可以节省开支,也可以让学生上一堂劳动课,让它们德智体美劳全面发展。
可惜,中国的学校,只看文化成绩,而且一般还只看综合成绩,很多偏科,很多其他方面很优秀的学生,他们都是视而不见,从而被这个快速发展的社会给排挤,给忽视,给消磨去斗志,从而变成平凡人。
我们小时候,还会被拉去地里帮助老师干农活,当然,这是学校不允许的。我印象中,好像就两次班主任叫我们学生出去干农活,他不是拉去全班的同学,而且专门找成绩前列的同学。
一开始,我们是不愿意的,但是也没有办法哈,在去地里的路上,老师还会打趣的说,你们成绩都这么好了,不给那些落后的学生放放水,让他们有更多的时间去学习?老师这么一说,我们倒不好意思了,心里突然就开心起来,原来在老师眼里,我们是好学生的。我们也就乐意去下地,甚至变得心甘情愿了。
现在回想起来,其实这是有很大的教育意义的,不管老师是出于私心还是别有用心,至少我现在认为,有必要给学生安排劳动课,尤其是城里那些从小就养尊处优,被家长当成花瓶的孩子。
中国的教育再不做改变的话,即使是大学生遍地走,那么人均素质还是低,学历高并不代表修养好,甚至有时候正好反过来。
说多了,回到学校除草上来,一年其实也就一次,长大后,相信很多小伙伴都会怀念拔草的那段时间,你可以和喜欢的人一起说话,不用担心老师点你的名字;你也可以偶尔偷闲,坐在地上,抓蚂蚱或者是蝈蝈;你还可以一边背课文,一边除草,甚至想一想中午吃什么……
现在,别说拔草了,恐怕学校都被学生当成是“宝”,别说使唤了,连骂都不敢骂喽。
希望,有一天看见平衡的师生关系,大家都是朋友那种。
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