佟梦实看着黑板上画着一条弯曲绵长的线。就听到编剧教授耐心地讲解，“我们看到的每一个故事从开端到结束，通常都是有一根故事线牵引着。但这个故事线是有起伏的，每一个起伏就意味着故事的反转，也意味故事到达了高潮，而每一个大高潮前，通常埋伏着一个小高潮。”
佟梦实努力地消化着这些专业编剧知识，她想做点笔记，但拿着笔和笔记本，却不知道该写点什么？编剧教授的板书很简单，重点还是在于理解和消化。没办法，只能傻傻地看着，想着，在心里默默地演化故事线带来的效果。
她突然想起有位长辈的爱情故事，或许可以用故事线演化一下。
当年女方还是一名大学生，而男方刚好是这所大学的老师，2人因为上课认识后，互有好感。这是故事的开端，故事线开始牵引。
碍于男方老师的身份也不能明目张胆的追求，可满腔心意总是需要一个表达的缺口，于是看到女方，总是把她叫到一边，然后将自己的饭票塞给了女方。女方当然不敢要，毕竟对方是老师，怎么敢拿老师的东西呢？可是男方执意要塞给女方，女方只能忐忑不安地接受了一次！这是故事线推进发展。这算是故事的小高潮，将2人紧紧地联系在一起。
有了第一次，就会有第二次，第三次……以及以后的无数次，渐渐地女方终于明白了男方的心意。终于等到女方毕业后，男方主动提出要求拜访女方的家长，于是女方只得跟父母承认了和男方的爱情，双方见面后，男方拿出了最大的诚意，女方父母很满意，于是2人结婚了。这是故事的高潮，将2人推到了婚姻的阶段。
但是结婚并不是故事的结束，反而是另一条故事线的开端，因为女方是独女，不能远离家乡，为了照顾父母，男方只能入赘，为了维系2人的爱情，双方做出了巨大的妥协和牺牲。女方也成功入职成为老师，还生下了一个可爱的女儿。从此2人终于携手共度人生的往后余生。这是故事的结局，一条故事线的结束。同时也可以是另一条故事线的开端。
“目前我们市场上的电视剧电影等，通常都是一条故事线，也有二条故事线并列推进的，但三条故事线以上的剧就比较少了，只有金庸剧是比较少有的多线并进的结构，这个我们以后再详细研究。”编剧教授又画了两条相互缠绕的故事线。
“这种二条并进的故事线，可以是平行结构，也可以是相互交织推进。”编剧教授继续讲解分析着。
台下很多学生都比较成熟，甚至有年纪很大的中年男女，像佟梦实这样的愣头青大学生，也有那么几个，但不多。
于是佟梦实继续在大脑里演化二条故事线的可能性。比如在前一个故事中再加上一条故事线。
女主学生和男主老师互生好感，但是还有一个男二学生，也深深地喜欢这个女主，于是男二也尝试给女主送东西，可是无一例外都被退回和拒绝，男二很是伤心。
直到有一天，男二看到男主和女主之间送饭票的拉扯，他有点不敢相信，男主老师居然会追女主学生，这让他感到愤怒和悲伤。他准备向学校领导投诉这个男主老师，让男主老师可以知难而退。
本章未完 点击下一页继续阅读