上午的第三节课，秦宝儿老师带着一本厚重的课本走进了教室。阳光透过窗户洒她的脸上，为她勾勒出一副充满活力的教师形象。
进入教室后，秦宝儿老师缓步走向讲台。她轻轻放下课本，望着底下的学生们，脸上带着温暖而亲切的笑容。
“同学们，”她的声音在教室里回荡，“今天我带来了一个特别的任务。还记得我之前布置的作业吗？就是关于中秋节与父母一起吃月饼，赏月的小作文。今天我希望你们能和大家一起分享自己的作品，让我们一起体会那些美好的瞬间。”
学生们听后纷纷翻找起自己的作业本，脸上带着期待和紧张的表情。秦宝儿老师鼓励地环视着教室，然后示意前排的一名学生开始分享。
这名学生站起身，稍微清了清嗓子，便开始朗读他的作文。他的文字充满了对中秋节一家人团聚的温馨回忆，以及与父母共同赏月的快乐时光。他的声音在教室里回荡，其他学生都沉浸在他的故事之中。
接着，其他学生也陆续站起来，分享自己的作品。有的学生描绘了与父母一起制作月饼的过程，有的学生讲述了中秋夜全家一起赏月的情景，还有的学生表达了对家人的深深思念。每一个故事都充满了感情，让学生们更加珍惜与家人团聚的时光。
秦宝儿老师认真倾听着每一个故事，时而微笑，时而点头。在学生们分享完毕后，她进行了简短的总结，并鼓励学生们在未来的日子里珍惜与家人共度的每一刻美好时光。
随着下课铃声的响起，这节特殊的语文课结束了。但学生们的心情却久久不能平静，因为他们刚刚分享了人生中珍贵的回忆，也让他们更加珍惜与家人的每一刻相聚。
而这边秦时在幼儿园也向大家分享了自己写的小作文，写了中秋节前夕与父母一起制作月饼，中秋节晚上帮助父母做晚餐，晚餐后，在院子里一起吃月饼，赏月的画面的情景。
秦时的小作文是这么写的：中秋节前夕，我放学回到家，看到爸爸妈妈正在厨房里忙碌着。他们看到我回来，笑着问我：“秦时，要不要一起做月饼？”我兴奋地点了点头。
首先，妈妈拿出了已经做好的月饼皮，那是用面粉、糖和油混合而成的。然后，她教我如何在月饼皮上放上一团豆沙馅，再把月饼皮包裹起来，搓成一个小球。接着，爸爸用模具在月饼上压出各种漂亮的花纹。我看着自己的作品，心里充满了成就感。
晚上，家里来了很多客人。爸爸妈妈在厨房里准备晚餐，我则在一旁帮忙。我们准备了一桌丰盛的晚餐，有糖醋排骨、清蒸鱼、炒青菜等等。客人们都称赞我的懂事和能干。
晚餐后，我们带着月饼和果盘来到了院子里。一轮明月高高地挂在天空，皎洁的月光洒满了整个院子。我们围坐在院子里，一边吃着月饼，一边赏月，一边聊天。大人们谈论着工作、生活，小孩们则追逐嬉戏，玩得不亦乐乎。
那天晚上，我感到非常快乐。我和家人一起制作月饼，帮助父母做晚餐，和大家一起赏月。这不仅让我学会了做饭和分享，还让我感受到了家庭的温暖和节日的快乐。这是一段难忘的回忆，我会永远珍藏在心里。
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