李老师在他对面坐下，说道：苏打水。我喝不惯咖啡，试了很多次。
看来你错过了一种乐趣，利昂平淡地揶揄道。
他让终端给李老师点了一份苏打水。
李老师毫不矜持地说道：或许吧，不过我觉得这样也没什么坏处。
当然，利昂说道，不过是咖啡而已。
李老师笑了，直奔主题：你有什么想法？
利昂很喜欢她直接的风格，这样有利于长话短说，便说道：我想在你的班级竞赛里增加一些必要的军事元素。
比如？李老师目光锐利地看着他的脸，问道。
比如模拟不同的战场环境、战争规模设置不同类型的对抗赛、联合突击等等。简单说，只要有利于训练孩子们的综合能力和应变能力的方式我们都可以试一试。利昂简明扼要地说出自己的想法。
我同意，李老师不假思索地肯定了他的建议，稍后我把班级竞赛的计划发给你。
好的，利昂说，最好给我一个查看学生档案的授权，这样我可以尽可能全面地了解你班级里每一个孩子的特征。
他解释道：这样有助于我有针对性地——
没问题，李老师打断他的话，然后直视着他的眼睛：还需要我做什么？
利昂惊异地看了她一眼，这个女孩比表现出来的要偏执很多。他答道：目前就这些。
服务机器人送来李老师的苏打水。李老师接过杯子喝了一口，然后双手抱着杯子说道：如果你不介意的话，可以成为班级的辅导员。
早上和利昂通过话之后，她花时间了解了一下他最新开放的过去。虽然她并不认同利昂对一些事情的处理方式，不过她相信他的能力和经验能给孩子们带来好的帮助。
辅导员？这对利昂来说是一个新的词语和职责。他看着她：需要我做些什么？
李老师答道：简单说，这样有助于实施你的计划。只要有助于提升孩子们对战争的认知和能力的任何方式，你都可以试一试。
她骄傲地扬了扬眉毛，补充道：我希望我的班级能培养出一些综合能力突出的学生。
利昂若无其事地耸了耸肩，戏谑道：看来我肩膀上的任务有点儿重。
靠你了，李老师说道。
她端起杯子喝了一大口水，正色道：希望你能理解，我不是玩玩的。
这话令利昂有点儿不舒服。他也端起杯子喝了一大口咖啡，说道：我理解。
真的理解？
气氛越来越僵硬。这使利昂觉得有点儿无聊。他不想再说别的，便直截了当地说道：我会在你的计划里增加我的内容。
李老师叹了口气，说道：好的。
她买了单，和利昂挥手告别。随后利昂就离开了图书馆。
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