风生听到同学们的议论，但是并没有说什么，只是微微一笑，继续讲道：“那到底是按照什么变化呢？我说的这个某种变化是什么呢？有没有人知道？”风生笑问。
没有人能回答上来。
风生只好继续讲：“这个变化呢，就是六十年一个循环的变化规律。
那这个六十年一循环是什么导致的呢？是如何来的呢？”风生完全成了自言自语。
但是，为了同学们能一次性弄明白，他只能这样自问自答的方式来告诉大家。
“这个六十年一循环是因为太阳直射地球的角度，因为地轨随着公转，自转产生的角度变化而形成的。”风生说完又在黑板上画了一个图。
中间是一个太阳，外面是一个大圈圈，圈圈上画了一个地球。
“大家看，我这里画的是地球绕着太阳公转，然后呢，我来把这个公转的一圈，分成24个等份，就是24个节气。”风生说完就标注了24个节气。
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨.......
“好，这个图呢，我们先放在这里，我再画一个图。”风生又画了一个图，这个图，是单独画的地球。
上面标注了地轴，赤道平面，地球公转轨道平面。
“大家有没有看到，这个地球公转轨道的平面呢，就是黄道平面。
而这个黄道平面呢，和地轴之间是有一个66度多的角度的。那这个黄道平面和赤道平面之间呢，就出现了一个23度多的角度的。
于是，就出现了地球上的同一点，在不同时段内，接收到的太阳照射是变化的，这产生了温度的变化。”
接着，风生又在黑板上画了一张图，就是月球绕着地球公转的图。
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