“你的课上的不错，环节与环节之间契合的很好，我觉得你这节课可以好好打磨一下，以后上公开课可以直接拿过去......”
王丽莎跟谭觉复盘刚才那节课出现的问题。
忙完课间操的事情，紧接着就是上课。
兜兜转转下来一直忙到吃中饭的时候，王丽莎才有机会跟谭觉说刚才课上面出现的问题。
虽然在王丽莎看来这节课完成度很高，但谭觉还是有遗漏的东西。
比如就忽略了介绍当时的背景等等。
这个问题说大也不大，不过是一些背景知识。
只是除了这些，王丽莎实在是挑不出什么大毛病，只能捡着一些小问题说一说。
谭觉听着王丽莎描述的问题，内心也知道自己为了丰富课堂舍弃了一些不该舍弃的，没想到被自己这位带教师傅发现了。
当下也对这位带教师傅多了几分敬意。
上辈子的自己这会已经跟前女友打的火花四射了，满脑子都是谈恋爱，对于这位带教师傅的本领倒也没有多少记忆。
现在看来十几年的老教师，还是有些东西在的。
自己之前在培训班侧重是帮学生快速记忆知识点，但是对于这种背景、人物不在考点上的东西就会下意识的忽略。
可是培训班的课堂跟学校的课堂是不一样的。
学校课堂还是要求更全面一点。
一旁的朱颜听着谭觉跟王丽莎的交流，只感觉不像是师傅跟徒弟的对话。
更像是同事跟同事之间的学术交流。
想起自己的教案交上去的时候被王丽莎指出了不下10处错误，这会对比谭觉，他内心那股自卑跟不服输又冒了出来。
表情也开始变得低沉。
重新回到实验室，大部分人都是刚吃完饭。
看见谭觉立马又围了过来。
谭觉上完课，他们便让谭觉帮他们看看教案。
面对带教师傅，内心总是胆怯。
可是面对同学，心中就少了许多敬畏。
再加上谭觉之前的那堂课，已经彻底的把他们给上服气了。
于是纷纷不耻下问起来。
看着被众人围住的谭觉，二师跟理工这边的学生面面相觑，不知道发生了什么。
还是一个跟着自己带教师傅去听了课的二师学生解释道。
“你们不晓得吧，这个师大的实习老师今天刚上了一节课。”
“这才实习多久啊，怎么就开始上课了。”
“很简单啊，因为教案写的太好了呗，说实话我一开始以为是抄的，然后我带教师傅带我去听了课，你们知道我带教师傅怎么说的吗？”
众人齐齐摇头。
“我师傅说，这人的上课功底比我们多出十几年，跟那些老教师比也差不了多少。”
众人惊讶。
“真的假的？”
“你别是吹牛吧。”
“他不是跟我们一起来实习的吗？”
......
面对众人的质疑，这人也不废话，直接把一份文档发到了他们自己的群里面。
“这是他写的教案，你们自己看看吧。”
“不要质疑是在网上抄的，我去了他上课。”
“抄袭的可能性很低。”
众人闻言纷纷打开了群聊开始看起了教案。
字数众多的教案，不仅有清晰的三维目标，还有令人眼前一亮的教学方法。
环节跟内容之间设置的意义以及希望学生在这个环节掌握什么知识点也都写的清清楚楚。
感觉不像是在看别人的教案。
本章未完 点击下一页继续阅读