饭桌，刘长远院长微微点了点头，然后看向王烨试探问道：
“所以王烨你现在。”
“难道又有了新的武器设计想法？”
“说来听听？”
在众人好奇的目光中，王烨略显遗憾的摇了摇头，同时叹了口气说道：
“暂时还没有。”
“我想这段时间多听听教授们的课。”
“看看有没有什么启发！”
此话一出，在场的院士和教授们纷纷松了口气，如果王烨现在又有了新的想法，甚至明天设计图直接摆在了院长桌面。
那在场的这些人，恐怕都要怀疑人生了。
接下来的几天。
王烨的日子可以说是过得充实极了。
他住的地方为了保密需求，从宿舍搬到了学院实验楼的一个办公室，简单的装修之后就成了一个单人的卧室。
这样王烨就不用担心晚停电，可以随便熬夜工作，同时距离实验室还近。
至于白天的时候。
王烨就挑选自己感兴趣的、或者觉得有帮助的一些课程去听讲，得益于系统绑定是对大脑的改造和进化，王烨的学习能力得到了极大的提高，学的飞快。
同时王烨的听课行为，也给全校的绝大部分老师都带来了极大的压力。
毕竟都说人的名树的影，作为华夏国家科技进步奖的得主，王烨往教室里那么一坐，哪怕只是正常的思考皱眉，都会给台的老师带来极大的压力。
心里惴惴不安的琢磨，自己刚才是不是讲错了什么？
而没有自己喜欢的课的时候，王烨就去图书馆，西工大作为国防七子之一，图书馆的规模是毋庸置疑的，里面还有海量的藏书、文献和资料。
同时得益于军方的关照。
所以王烨现在现如今的权限非常高，可以查询很多对普通学生、乃至是讲师们都要保密的资料和数据，这对王烨启发非常大。
“叮！恭喜你获得固态电容技术。”
“叮！恭喜你获得凝胶防弹装甲技术。”
“叮！恭喜你获得隔热瓦技术。”
“叮！恭喜你获得DNA重组突变技术。”
“叮！恭喜你获得仿生肌肉纤维培养技术。”
伴随着王烨的不断的听课学习、不断的图书馆自学、不断的晚整理知识、不断的在实验室里观摩其他学长学姐、老师教授们做实验。
很快王烨得到了很多系统奖励的技术，但是这些技术都不成体系，还需要王烨继续挖掘，同时相互印证、相互推导，最后形成完整的知识体系。
最后才能把这些知识，变成实物！
而这些知识，又因为王烨听课的多种多样、看书的多种多样，所以知识也是涉及各种门类，包括物理、化学、生物等等。
学习的时间总是过得飞快。
很快。
时间就已经来到了9月26日。
王烨午像往常一样，大清早一手包子一手豆浆，一边吃一边走，就来到了一个阶梯教室内，而即将在这个教室内进行的，是面向大三的雷达课程。
而王烨之所以来听雷达课。
其实原因很简单。
从次乘波体无人机突防航母的总结中，王烨敏锐的发现了一个问题！
想要成功突防航母，“反雷达”是一个非常重要的问题，而这个“反”字有包含多重意思，并非直接攻击打掉的含义。
第一重含义，就像是现如今的第五代隐身战斗机一样，通过造型和吸波材料的使用，降低被雷达的发现，那么就能极大的提高接近航母的可能。
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