“……”
有趣的是。
不仅仅这首歌火了。
这些评论也跟着火了。
节目是十点播放的。
新歌榜榜首是十一点的。
什么流量明星！
什么偶像歌手！
今天，都不够看。
……
翌日。
龙城大学。
教学办公室。
所有课程的专业老师齐聚一堂，一起商讨着期末试卷的内容。
教学主任坐在最中间，说道：“之前的每一年，抄袭层出不穷，这一次，我只有一个要求，那就是从根本杜绝他们抄袭的问题，你们可有什么办法？”
专业老师们皱着眉头，思索着方案。
这时。
一个老师抬起头，说道：“我觉得，之所以抄袭，就是因为试卷难度低，他们稍微瞟一眼，就知道大致的答题方向，想要杜绝这种情况，干脆把试卷的难度提高就行了！”
“哦？”
其他老师纷纷侧目。
该老师继续说道。
“你们想啊！”
“如果咱们的试卷难度极高！”
“直接考哭了他们！”
“他们还怎么抄袭？”
其他老师恍然大悟，竖起大拇指，“妙啊！”
之后。
该老师站起身来，说道：“我接下来播放的这一首歌，是周墨最新的歌曲！”
“其创组难度非常惊人，里面的和声曲式，连我都做不出来！”
“假如，我是说假如！”
“咱们以这首歌为考点，我估计学生直接就逼疯了！”
“这怎么玩？没法玩！”
“这怎么抄？根本没法抄！”
说罢。
该老师直接播放了该歌曲。
其余老师听完之后。
瞬间觉得该老师说的一点都不夸张。
这首歌曲使用的作曲手法，他们这帮当老师的也不会！
就更不用说学生了。
于是根本不带犹豫。
直接举手同意。
“……”
就这样。
一大堆音乐学院的学生，见到了他们这辈子都忘不掉的考题。
和声分析：请分析歌曲《霍元甲》前奏中使用的和声过度，并且配谱例说明！
曲式分析：请分析歌曲《霍元甲》中，作者周墨对曲式的使用，以及曲式对整首歌的作用！
视唱练耳：请模唱歌曲《霍元甲》副歌部分，请听以下旋律，并将听出来的音乐写在五线谱。
作曲测验：请按照《霍元甲》的风格，创作出一部作品，歌曲质量，要求和《霍元甲》差不多。
不是？
疯了？
这群出题老师踏马的彻底疯了吧！
这可是周墨的新歌啊！
是周墨又一首封神的作品啊！
这帮出题老师怎么敢的，竟然让我们这帮大学生，去分析大神创作的思路？
更他妈过分的是！
还是该死的作曲老师，竟然让写出和《霍元甲》差不多的作品？
这你妈的！
要是能写出来，直接原地出道了好不好啊！
就这样。
所有考试的学生们哭晕在了考场，啊，周墨误我啊！
…
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