求学之道！
王葛脑中一下蹦出这几个字。
左侧竹林，远处的溪流渐渐倾斜而近，水声清脆，如跳动乐音，野雀从几人头顶欢悦飞过，落在溪旁梳理羽毛。
琴泉水榭就这样逐渐出现于王葛视线中，逐渐放大、真实，比她想像中的还要如诗如画、还要雅意！
众人顺着土道左转，林中溪流渐宽，在最宽处，架起一榫卯结构的矮木桥，桥横面上，建筑四面通透的藉景之屋。屋顶为民居制式的悬山式，搭以厚厚茅草，垂下的草边参差不齐。
王葛正仰头打量，一根茅草径直掉落溪中，被水送远。一只翠雀恰巧浮过水面，在这根茅草上一站、再冲上空。
“好美。”她心里呢喃着。
虎子吸下鼻涕，说道：“是不是觉得景致挺美？两日后开课，就不觉得美了。”
是啊，此榭四周灌风，若长久坐，谁还顾上欣赏风景？王葛深以为然的点头。
“走，带你去看飞流峰。峰峭有天然水坑，所出之水顺崖直下，形成飞流瀑布。比此处还美……”也更冷。他再吸鼻涕，抄着的袖管微微打抖。
竹径一直向北，已经能听到瀑布动静。
走到精舍的北墙，此墙是最外沿的围墙，开辟有一道院门。出来院门，有两条路，一条土道偏西、一条碎石道偏东。仍是虎子当前引路，走碎石道。王葛在他侧后方，静女、谷风默默跟随。
瀑布声越来越震耳，四人走了不到一刻钟，说话就得大声了。远处白练悬挂青黄交接的山峦，瀑布被中间突起的几块陡石分成五片，十分奇异，坠落到下方深潭时又合为一起，远观真的太像琴弦了！
虎子冲王葛招手，同时向后看一眼。静女、谷风立即垂首退后。
王葛附过去，虎子道：“是不是觉得像琴弦？”
“像。”
“假的哦。原本只有两块陡石，将瀑流分为三片，远观像是耙子。谢家自有能人，就想出个主意，在上游先以巨石阻挡，将瀑布改流，腾出下方峭壁，楔无数铁棍，糊以石料，冒充天然陡石。将三齿耙改成了五琴弦。”
王葛假装认真打量那几块陡石，实际很忐忑，不是因为虎子知晓瀑布隐秘，或许谢家根本不在意一处景致的隐秘。她忐忑的，是这孩子每回望她眼睛，都能瞧出她在想什么。
她要和这样早慧的孩童一起研习学业，唉，压力挺大。
这时，有十余个穿裋褐的人路过，有男有女，穿戴均不如静女、谷风，但并未向虎子和王葛行礼。
虎子吸鼻涕的次数越来越频繁了，给王葛解释：“他们是匠工，也是谢家佃客，不属奴婢。他们应是去沤池，沤过百日的竹料经舂碓捶烂，可制纸浆。飞流峰附近有木匠肆、纸匠肆、革匠肆。太冷，改日再带你去看。”
这孩子一边往回带路，一边道：“听说训诂学精舍即将到来一位头等匠工……”
王葛正想说她就是。虎子已回首而笑：“不料今日让我先遇到了。”
好吧。王葛明白了，以后绝不能跟早慧儿童比智商。
弟子、门生：亲受业者为弟子；转相传授者为门生。王荇由桓真教授，就属于张季鹰的门生。
学籍：跟现在的学籍不一样。古代学籍是登记的名录，用以区分正式弟子、散生、旁听生等等。
舂碓chōng ì：捣物之器具。
(本章完)
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