变形课导论上为了提醒他们谨慎施法，麦格教授曾提起过五足怪的故事。
德利亚岛上的巫师曾因为家族冲突，在混战中对敌对家族的巫师违规进行了人体变形，创造出了第一只怪物。
而一年之后，当有人再次登录那座小岛上时。岛屿上已然不剩一个巫师，却诞生了一个极端邪恶的黑暗生物群落，五足怪。
或许它们和狼人一样，会把咬伤的巫师转化为同类，但具体机制不得而知。
“你们中的一些人曾向我表达过，希望在变形术俱乐部上教授阿尼马格斯。”
“但如果你们对阿尼马格斯有一定的了解就会知道，它被誉为变形术最高的成就之一，本世纪魔法部仅有8位注册过的阿尼马格斯。”
珀西注意到邻座的塞德里克有些不好意思地垂下了头。
“比起人体变形，你们或许可以先确保自己可以完成动物与神奇动物之间的变形。”
“这会出现在你们的.W考试中，”几个七年级的学生听到这回顿时顿时跃跃欲试地拿起自己的魔杖，“但是据我所知，你们中目前只有1个人能做到这点。”
“韦斯莱先生，你愿意到讲台上示范一下吗？”
特伦斯·希格斯猛地一惊，他几乎是弹射般回头看向那个四年级的斯莱特林。
几个七年级的格兰芬多甚至“哇”出了声来。
珀西点了点头，快步走到讲台前，这对于已经破解了中级变形术奥秘的他来说并不难。
塞德里克惊叹且钦佩地看着台上的红发男孩。
他虽然刚刚接触三年级的课程，把猫头鹰变成望远镜，但已然能感觉到每个年级变形课难度都有着质的飞越。
而珀西确即为流畅地操控着早已像面团一样被拉伸重塑的黑老鼠。
他几乎像在空中作画一般，魔杖划出熟练地引导着，最终轻轻一点，一只蹦蹦跳跳的月痴兽出现在讲台上。
“太厉害了。”
赫奇帕奇由衷地赞叹着，他从刚才的演示中得到了不少启发，此时恨不得亲自抽出魔杖，赶紧找一只猫头鹰试试。
那种欣赏却不掺丝毫嫉妒的纯净眼神也给了珀西不少鼓励，他投给对方一个感激的微笑。
“韦斯莱，你过来一下。”
麦格教授把珀西叫到教室外，她深深看了一眼房间里四处乱飞的猫头鹰和满地爬的乌龟。
“格林威治变形术协会想让霍格沃茨推荐一位年轻的学者参与五足怪相关的研究...我不知道你的时间是否能有兴趣？”
“时间定在下个周末。我希望你这段时间先多查一些有关人体变形的文献。”
珀西惊讶地点点头，他当然不会放过任何参与科研的好机会，但他意外的是麦格教授竟然没有首推七年级的学生们。
相比他们掌握神奇动物变形也不需要太久。
而这次接触英国最高变形术机构的机会，或许会成为他们履历上浓墨重彩的一笔！
“荣幸之至，教授。”
“我刚才突然有一个不成熟的想法…”
在教授鼓励的眼神中珀西咽了咽口水，“如您所说，五足怪是失败变形术的后果，但这种变性却能像狼毒一样传递...”
“为什么阿尼马格斯就是巫师变形的极限了？”
“按照这个逻辑，无生命的物体可以变为非魔法生命再变为魔法生命，为什么巫师就不能变为神奇动物...甚至其他巫师？”
“这样的话，人就可以直接通过变形成为五足怪甚至狼人。”
“是什么让你产生这种想法的，韦斯莱先生？”
格兰芬多院长的声音里听不出任何感情。
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