第858章 您也有想做而办不到的事情吗?

这一版科举制度的推行,是一次划时代的政治行动。

在此之前,春秋战国时代也好,秦朝也好,大汉第一帝国和第二帝国也好,在选官任官的问题上,首先是血缘世袭接着是血缘世袭加士族垄断,总体来说,选官途径是在增加的。

而更重要的是,在刘备之前的时代,从来没有一个人或者说一个部门能够这一垄断整个国家的人事权力。

人事权力关乎到整个国家运转的核心部分,也就是说往往人事权力掌握在谁的手中,就意味着谁的权势更大。

嘉靖皇帝多年不公开上朝处理政务,但是通过掌控人事权力的办法,他成功把控了明帝国朝廷的核心权力,以此维系自己的地位和权势。

而现在刘备所做的,则是通过一个制度性的建设,把他之前所夺取的所有权力全部囊括在了一起,构筑成了以他为核心的帝国中央吏部。

过去的汉帝国人事权力非常分散,地方有刺史郡守,中央有三公和大将军以及皇帝本人,人事权力主打一个分散,主打一个多格局阵容,没有人能够独掌人事权力。

而现在,刘备通过十几年的战争和政治斗争,将所有过去掌握了人事权力的人都给打败了,然后把这些权力统合到一起,构建了以九品官人法和科举制度为表、以刘备个人威望与实力为里的一套强大的独裁体制。

人事权力被他完全掌控,连小吏的选拔权力都被他掌控,他的权力已经超越了古往今来的任何一个皇帝,没有人可以对这个事实表达什么质疑。

比如州学虽然设在地方,但是相对地方的官僚系统也是独立的。

“什么叫也有?那多着呢。”

对于科举考试的事情,郑玄其实很早就知道了,从刘备开始设计科举考试的一些规则和打补丁的时候,郑玄就提出了不少意见。

这一制度的推动,对于当前的官场来说,是一个不小的冲击。

“可以的。”

所以之后所发生的事情也就是理所当然的。

“如何让最合适的人才在最适合他的位置上做事,这是千古难题,古往今来无数英才为此绞尽脑汁,也没能想出更好的办法,最后只有一个不伦不类的察举,科举的出现终于能让我放松一些了。”

有人曾说千年科考史就是千年作弊史,这话不能算对,但也有一定的道理。

郑玄抬起头看着刘备。

“怎么做防范?”

至少从他们现在的角度来看,刘备斩断了一些家族通过各种渠道恢复当年士族高门的荣光的可能。

刘备准备推动科举考试之前的一天,喊来郑玄一起协商最后的一些细节,最后的细节确认完毕之后,郑玄露出了如释重负的笑容。

所以在作弊这件事情上,可真不要小瞧了古人,他们只是生产力没有达标,但是技术力、想象力和执行力一点不缺,帝国朝廷最缺乏的东西集中体现在了考试作弊这件事情上,颇为搞笑。

官吏从此不再是某个个人的官吏,门生故吏遍天下的情况再也不可能发生,门生故吏再也不会存在。

郑玄闻言,放下了茶杯,有些惊异地看着刘备。

根本上来说,郑玄作为一个学者型官僚,对于科举考试的态度是正面的,他很愿意支持科举考试的进行,并且表示会让自己的后代积极参与科举考试,和天下英才同场竞技,战而胜之,取得成绩。

<div class="contentadv"> 刘备曾笑着询问他。

第一场州考还是按照他最开始的设计,把教学场所变成考试场所,以此节省经费。

“他们当然没白死,他们就该死。”

或许在未来他们可以发现这个制度下的种种漏洞,从而钻空子,用各种手段做一些损害公平的事情,但是就当前这个最初的时刻,他们还没有来得及去钻研透彻这个制度的漏洞。

但是当他们走向成熟稳重,并且逐渐成为朝堂上的支柱的时候,不可避免的会出现大小团体,会出现党同伐异,甚至有可能会重演宦官、外戚、士人之间的争斗,这都是有可能出现的。”

刘备点头表示赞许。

然后在具体的操作层面上,郑玄以自己教授弟子和曾经考核弟子的一些经验角度出发,给刘备提了一些建议,另外他还提出了修建专门考试场所的建议,认为这样做可以增加考试的庄严感、肃穆感。

而选考,实际上也是正儿八经全国考生聚在一起同台竞技的最重要的考试,是真正意义上的科举,所以让所有考生聚在一起,在专门场所进行闭门考试,或许对于所有人来说都是意义重大的。

同一个州学出身,同一场考试胜出,共同学习共同参考的经历一样会让他们抱成一团,地位不够的时候,可能只是互相之间的良性竞争,比谁的功劳更大,比谁升官更快。

喝着刘备亲自为他泡的茶,郑玄笑呵呵的向刘备说了自己心里的想法。

整个学习、考试的系统从建立到完善到最终执行,都是在学部的大框架之下,整个州学、太学的体系都属于学部直辖,州郡官府其实并没有能够影响到州学、太学的影响力。

所有行政官僚都在制度上失去了选拔下属、掌控下属和对下属形成人身依附的可能性,中国官制从此时起发生了革命性的变动。

刘备也没有给他们留下什么时间,直接宣布第一届科举考试就在明年,也就是贞观六年的阳春三月正式举办,而当前,各州就要开始准备最初的初试了。

刘备则笑着摇了摇头。

刘备苦笑道:“很多事情,我们都知道,但是真的要做到,谈何容易?您当年知道的事情还少吗?但是真正能做到的,又有多少?”



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