潜移默化下自然养成了沉默寡言的性格，整天见人就躲，上学就呆呆地坐在他的专属宝座上，回家则躲在自己的屋里，很少和家长交流。
总之，因为以上种种原因，李川被针对的事情在当时除了少数几个人外，并没有被太多人意识到。
这不，日常套餐又来了。
虽然按这个同学的意思，人家理由也很正当：今天李川和同学打架，需要好好教育教育。
就算事实只是两个孩子的瞎闹，可谁又会细究呢？
对韩有才来说，李川还有精神和同学玩闹的事情本身，就已经说明了他还没被教育成功啊，必须得再好好聊聊才行。
传话的同学只以为李川又要倒霉了，所以有些幸灾乐祸。
孤僻的李川本来就很难相处，再加上他的VIP宝座，自然就没有啥朋友。
想着以前的悲惨事迹，李川忍不住皱起眉头。
在他的记忆中，童年的遭遇早已经随着时间流逝而变淡，甚至某种程度还给后来的他一种内在的精神动力，推动了他之后的成就。
可感受着身体传来的阵痛和肌肉记忆的跳动，他的怒火也不禁再度被点燃。
真真是叔叔婶婶都能忍，长大后的自己不能忍！
重生过来的李川自然不会甘愿被欺负。
估计连老天爷都看不惯，特意挑了这个时间点让他重生过来，这就是在给他一个反击的机会。
李川自然不会辜负某作者的期望，心头一动就开始想着主意。
现在最紧要的倒不是报复，而是逃脱。
可硬碰硬并非明智之举。
且不提韩有才那些社会职业技能还有没有丢，单说一个三四十岁的中年大叔的战斗力就不是一个十几岁某些毛都没长齐的小崽能比得了的。
不能直接上，得智取。
怎么智取？
李川短时间内只想到两种方法。
首先就是公开消息，利用舆论间接获得帮助。
虽说每个家长将学生送来时都还会说上一句：不听话就打，使劲打，不用顾及我们。
可工作上，学校还是提倡文明教学，严谨打骂学生的。
所以，如果李川只是单纯不想和韩有才聊天的话，只需要在事发之前让很多人知道就应该能成。
至于为什么一定要在事发之前公开，那则是因为事发时不论你叫声有多婉转，反而没什么人会去关注。
老师亲身教育学生而已，有啥稀奇的？
而在之前公布就不一样了，这会引起众人对规定的联想。
都说了严禁打骂学生了，你咋还公开聊天呢，这不是和校规公然作对吗？
难不成是老师当久了，想引咎辞职另谋他路？
计划着再干十年之后就安安稳稳领退休金养老的韩有才大概率不敢这么干，因此李川从舆论处借力的打算是有可能实现的。
只不过这个方法的舆论对象不是学生，而是对规则更加清楚而且更加有发言权的老师们，甚至是学校的管理者们。
可现在有个缺点，那就是时间上可能有些来不及了。
此时已经是中午时分，并且是吃过午饭了，大部分老师们都已经回宿舍睡午觉了。
故而，这个方法暂时待定，只能说理论可行，缺点较多。
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