“苏烈！你都听懂了没有？”阿旺满脸沮丧的用右胳膊碰了碰苏烈，问出一句，显然他没怎么听懂段海军老师刚才讲的那些理论。
苏烈听此，先是点了点头，然后又摇了摇头：“懂了，又好像没懂！”
“这是什么话？什么叫懂了又好像没懂？”阿旺直接在一旁翻白眼，其他几人如李华，铁世雄也纷纷对着苏烈翻白眼。
显然，大家都觉得苏烈这家伙在搞怪。
懂了，又好像没懂……
这算哪门子回答？
懂了就是懂了！
不懂就是不懂！
这样回答才对嘛！
苏烈见此，也颇有些无语，他确实听懂了段海军老师刚才所讲的部分理论。
如体能三要素，身体形态，生理机能，运动素质。
以及生理机能中两个极为重要的概念------人体的三大供能系统和肌纤维类型。
还有步幅，步频的作用。
至于上面这些基本概念对跑步的影响过程，苏烈也承认他自己没怎么听懂。
不过，他并没有因此感到沮丧。
因为苏烈很清楚，既然段海军老师能够将这些理论头头是道的讲出来，那便说明这些理论已经成型，是写在书本上或者论文上的。
如此一来，事情就简单了！
他只需要从段海军老师那里借来相关的书籍和论文，复印一波，再抽空进行阅读，思考，迟早是能够完全理解这些理论的。
苏烈相信，到了那时候，他对运动学理论的认知将会有一个飞跃式的提升。
以上便是苏烈心头有关运动理论课的学习规划。
与此同时，苏烈对于段海军老师竟然能将跑步的主要影响因素归纳得如此全面这件事情感到十分崇拜。
我的乖乖！
段老师这脑子里怕是装了几百篇学术论文吧！
要不然怎么全程脱稿讲课竟然都不带一丝停顿的。
还时不时抽空在黑板上画几幅示意图。
这理论水平！
感觉跟秦安东老爷子都有的一拼。
两个运动学理论大咖！！！
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