这就是刘清波。

他语文是满分150分,其他三科是0分。

李萌看到这个分数时,第一反应就是这个分数不正常。

她找语文老师潘帅,调取刘清波的语文试卷,检查他的试卷。

他写的答案,工工整整,没有任何错误。

作文也拿了满分。

李萌问潘帅,为啥作文给他满分?

按照他们学校的传统,不允许作文给满分。

潘帅解释,他们语文教研组的老师,看刘清波试卷时,讨论过这个问题。

还因为这事,专门开了个小会。

他们想从刘清波的作文里,扣一两分。

但是,他的作文写的实在太棒了。

无论谴责造句,还是主题立意,都超级优秀。

达到完美的地步。

扣一分,就是对这篇作文的侮辱。

语文教研室的20名老师,全体一致同意,给他满分。

于是,就有了刘清波满分的语文试卷。

李萌又调取了刘清波其他三科的试卷。

其他三科试卷的判卷,也没问题。

尽管刘清波把答题卡写满了,但是,他完美避开正确答案。

选择题一个都没填对。

填空题和主观题,虽然都写了不少文字,但是,与正确答案沾不边。

有的试题,有正确答案,完全相反。

给他0分,合情合理。

李萌分析刘清波的试卷许久,她想到一种可能:

刘清波故意考0分。

再结合刘清波之前口口声声说,阻止学校成立差生班。

她越发肯定,刘清波的分数,并不是他的真实水平,而是他故意控分,才考出这么奇葩的分数。

李萌把这个情况,向学校领导做了汇报。

她向领导求情,把刘清波当做特殊情况,别让他去差生班,让他留在原来的班级。

李萌打心眼里,不希望刘清波去差生班。

她想继续做刘清波的班主任。

她想天天见到刘清波。

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