她可没说谎。
她投入的时间不仅是现实生活中的时间，还有晚上睡着后依托《大梦古经》而投入的梦中时间。一梦三千年，再复杂的问题，用三千年去苦思冥想，去不断试错，都足以找到解决方法了。
只是寻常人的寿命不过百年，怎么可能一直碰壁一直愈挫愈勇？
叶泠笑了笑，见教室里的其他人时不时扭过头来看她一眼，然后捂着嘴不知道说些什么，她也没放在心上，而是同王兰花道：“看书去吧，我看了多少书，记了多少笔记，你不知道？吃得苦中苦，方为人上人。”
王兰花咬了咬嘴唇，似是下了很大的决心，才将那句难以启齿的请求说了出来，“叶子，我能不能借一下你的笔记，我知道这很让人为难，但我就是想看看你咋学的，为什么我学个课本都费劲。你放心，我绝对不会把你的笔记弄脏弄丢的。”
叶泠从书包里拿出一本刚写满一本子的笔记来，递给王兰花，“拿去看吧，看完还我就成。”
她记笔记哪有什么方法啊，就是从头记到尾，连类目都不分。
要记笔记，那就先得明白自己为什么要笔记，知道自己记笔记的目的是什么。
如果是要提醒自己在某一个时刻完成什么大事，完全可以把笔记记在月份牌上，每天都撕一张月份牌，自然不会错过事儿。
如果是要学习，那就得掂量清楚自己的能力，如果自己不是过目不忘的料子，那最好是分门别类地记，把课堂上讲的重要知识点都条理清晰地记下，往后复习的时候一目了然。
可对于叶泠来说，她的笔记本更像是备忘录，上课的时候教授们提到一本建议去读一读的书，或者是教材里引用了某一本书中的观点，她觉得需要去看一看，那就把《书名》给记下来，教授布置了需要完成的作业，她也会记下来，看书的时候遇到什么想不通的问题，也是记下来……等晚上回到家之后，把白天记的笔记从头到尾看一遍，做完的划掉，没做完的留下，那些白天没时间深想细究的问题，梦里再想。
她的记忆力不错，只要是理解了的，想明白的，都可以做到过目不忘，所以她记的笔记，除了刚记下的那两三天内有可能会用到之外，其余时间基本不会再动了。
若说保存那些笔记的意义，大概是之后闲下来得了空，可以通过那些笔记回顾一下自己看过的书走过的路。
这也算是一种别样的‘日记’，少了些许鸡毛蒜皮的琐碎，多了许多闪闪发光的智慧。
至于王兰花找她借笔记，叶泠压根没把这事儿当回事儿，她倒是盼着王兰花能够从她笔记中学到点东西，起码将来做实验时，还能多个王兰花给搭把手，而且多一个强人，自己就能多一个实力相当的队友。
可自己记的笔记是什么德行，叶泠会不清楚？她为了省时省力，很多地方都用到了速写，甚至还用连笔的形式将前世惯用的那些文字以‘鬼画符’的形式写了出来，除了她之外，恐怕不会有人能看得懂。
果不其然，王兰花再借走叶泠笔记的十分钟后，就一脸颓丧地把那本笔记给还了回来，满脸拧巴地同叶泠说，“你长得这么漂亮，做事这么严谨端正，咋字写得这么飘呢，一整页纸上，我能认出来的字儿不超过二十个，看你这笔记本就好似看天书一样，我还是自己死磕课本吧。”
叶泠：“……”
她瞅了一眼自己的笔记本，字写得确实狂野，这若是放到前世，定会被人夸一句‘好字’！可放到现在，真没几个人能认出来，毕竟是两种文明的结晶了，中间有壁啊！
王兰花满脸抑郁地回到了自己的座位上，这事儿在叶泠心里根本没有翻起半点波澜，手头那本有机化学的书已经看完了，部分内容可圈可点，部分内容写的有些虚，叶泠将那本书中提到的的专著名字都都记了下来，翻开了另外一本书，津津有味地看了起来。
大概是上第一节课的教授回到办公室后说了什么，第二节课的教授来时，站在讲台上特意多看了叶泠好几眼，没多问。
上第二节课的教授为了看叶泠是不是真能做到‘一心二用’，这堂课特意往高深了讲，把自个儿了解到的很多比较前沿的东西都抖了出来，中间时不时穿插一些基础的东西，果然见叶泠在课堂里频频抬头，时不时还皱眉盯着黑板上看，这位教授心里确定了，叶泠是真的有预习过书上的内容，每次他讲书上那些简单东西时，叶泠都会低下头去，他讲那些比较前沿的，书上没有的东西时，叶泠绝对会抬起头来，甚至还会皱眉深思。
要是叶泠能听到这位教授的心里话，她定然会解释。
还真不是这样，她皱眉只是觉得这位教授讲的内容超纲的太多，有些担心教室里的那些同学能不能跟得上。
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