“叶老师，我的字真得变好看了很多啊！下次我的作文应该不会被扣那么多卷面分了！”深受卷面分之苦的学生们欣喜不已。
就连一向自恃书法过人的白悦，都不得不承认，在叶慎行的指导下，自己转折之处的藏露提顿，都了一个档次。
“对啊，不看不知道，我都快忘了自己之前的字是什么样儿了。”
叶慎行面对大家吃惊的样子，解释道：
“因为你们连续不停地练习，沉浸其中，所以这种潜移默化的改变很难及时发现。这就叫，只缘身在此山中。”
原来如此，同学们点头的同时，又记下了新的一句诗词。
叶慎行只是有感而发，没想到自己的学生已经形成了条件发射，无比自觉地将“只缘身在此山中”记在了自己的小本本。
“希望以后大家能够继续保持这样的练字热情和毅力。”叶慎行给大家算了一笔账，
“常用字就两三千个，每天二十个字，只需一个学期，我们八班所有人就不会再因为卷面而丢分！”
实打实的效果就在眼前摆着，比任何说教都有用。
“Yes,Sir!”同学们答应地干脆又响亮。
“老季，你喊那么大声干什么？耳朵都快被你震聋了！”吕逸明捂着左耳，抱怨着站在他左边的季乐成。
大家的目光都集中过去。
脸颊长了不少青春痘的季乐成不好意思地低头，“我不用害怕听别人说字如其人了。”
高一八班的黑板报准备工作，就在又一次大笑声中完美结束。
第二天，黑板报评比活动正式开始。
市委主办，市教育局、教体局的七八位领导，组成了评审团。
为承办学校的班级作品进行统一评分。
倪校长负责接待和陪同工作。
“现在的孩子们可真是创意无限，我们真是得与时俱进喽！”市委的李书记刚刚在一中评审完，十分感慨。
李书记平时的工作并非教育相关。
在他的印象中，黑板报嘛，应该和平时的工作报告差不多。
积极向、抒发志向。
本来已经做好查阅各种励志小作文的李书记，没想到自己会被狠狠惊艳了一把。
他对一中的赞不绝口，让陪同的倪校长压力很大。
“成主任，一中评出来的最佳作品是什么创意？能让李书记这么欣赏的作品，肯定差不了。”倪校长问市局的成主任。
每个作品都进行了拍照备注，以便保留存档。
应主任从旁边负责拍摄的助理手中接过平板，找到编号，点进去，“你瞧，这是一个高三班级的作品。”
倪校长用已经遗忘地差不多的外语水平，读了下黑板正中的标题：
“I-Have-A-Dream？”
“倪校长，怎么这个表情？这几个单词都忘光了吗？”
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