“啊，不急，还在准备。”
同学们还真得没有半点懈怠，每天早、下午按时交两次练字成果。
进步那是肉眼可见。
“二班的桂老师，弄得可真不错，应该能获奖！”
桂老师是地理老师，她的创意是画一幅大大的全国地图，然后在地图标出各大名校的位置和校训。
以激励同学们奋发进取，在未来的高考中旗开得胜，顺利考入心仪的大学。
现在地图已经成型，不仅省份边界划分清楚，最重要的江流和依稀可见。
下一步就是绘制各省最有名的地标建筑。
引得不少老师前去观摩。
周三晚，最后一节自习课，所有班级都在进行最后的润色和调整，来迎接第二天的评选。
高一八班则是刚刚开始。
“让你们带的东西都带来了吗？”叶慎行站在讲台进行确认。
“带来了！”
“这一次我希望大家带来的都符合我的要求。”
惹得台下一阵哄笑。
叶慎行让他们带的东西，是学生自己的照片。
一次收来一看，叶慎行真是大无语。
同学们为了展示自己的美貌，无所不用其极。
过度修图简直是小意思了；
有的穿着西装扮，有的身着旗袍故作成熟妩媚；
更有甚者，有的直接拿用了夸张美颜特效的照片。
“你们这些照片，我既没看到青春、也没看到美！
什么是青春美？
是蓬勃向！
是朝气焕发！
是清澈自然不做作！
下次谁再敢交这些乱七八糟的照片，我就直接在面画个熊猫眼贴到后黑板！”
叶慎行的警告起了作用。
这次交来的，终于没有幺蛾子了。
干净阳光的笑容，就是青春最好的装饰。
“下面，大家排队按照次序，在我已经排版好的分格内，写诗句。按照先后下、从左到右的原则，防止剐蹭。”
叶慎行有条不紊地安排着。
同学们苦练了几天的字，现在终于到了发挥的时候。
拿着粉笔在黑板郑重地写下一笔一划。
第一批学生陆续完成，最后就剩吕逸明不停比划着却下不了笔。
第二批已经跃跃欲试。
“吕逸明，能不能快点，你总共才十个字，怎么这么磨蹭啊？”
“我……我紧张！”
“哈哈哈哈哈！”
被大家盯着，吕逸明的手更加不听使唤了，急地一脑门子汗。
叶慎行失笑，“别着急，大不了写的不满意擦了重写。”
听见有容错机会，吕逸明放开了手脚，落笔写完，发挥得反而不错，一次完成。
等五十名学生全部写完，才发现，叶慎行的布局很讲究。
按照每个人的字体大小、风格，错落有致，颇具美感。
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