江寄夜和容昔说的话,在学校里上课的本尊立刻就听见了。他蓦地从椅子上站起来,无师自通地理解了“领导检查”这四个字。
堂下自研究着灵气盘绕技术的进修生们被他的动作吓到,纷纷看向台上。
天魔对着台下的学生摆了摆手:“你们继续练习,灵纹这种事没有捷径,唯有多练才能成功。”
但是江寄夜要来看他时,看到这些学生只会低着头吭哧吭哧导灵纹,一条线都画不利索,肯定也会嫌他教得不好。还得弄点儿辅助之物提升提升这些学生的进度。
他站在讲台后,眯着眼俯视众生,又无师自通地走上了“应付检查”的道路。
这群学生不光手艺不行,还学不懂曲线方程,得给找个专业老师来教,也显出他用心设计教学了。
再就是他自己麻烦一点,多弄几个小木人,分给每人一个,让他们仿造时挨得更近更方便吧
趁着江寄夜正忙工作,不会立刻过来查岗,他便径自飞回宗门,转道到秘境里请人帮忙代课。
当然也不白代,他随便灌一道灵气,就能让这些凡人延寿数十年。
容昔抱着诚意而来,但他找的人其实不需要他的诚意。
他看上的是t大教授高启贤。
高教授才三十几岁,藤校博士毕业,在国外教过学、发过论文,归国几年已经评到了正教授职称,肯定很会教人。
不过因为年轻,他也不怎么想要长生,而是想请容昔同意他不代课时也跟着学习研究灵纹的原理和画法。
容昔犹豫都没犹豫就答应了。
眼下第一要务是给学生减负,让他的小掌门看到他的工作态度。
高教授当初也帮着磨过他跟寄夜合著的论文,又会教书、又肯干活,唯一要求就是看看灵纹,这有什么不行的?
就是你了高启贤!
他把人带回玄音宗停车场,挑了一辆不常开的宝马suv坐进去,让高教授自己导航到学校。
下车之后,他便把人带到阶梯教室充当助教,自己端坐台前,找学生要了小木人,挨个儿打入灵气。
这回不再是没有灵魂的一体成型灵纹,而是在贯穿木质的灵纹槽里留了些许引导力。学生把灵气灌注进去,就能受里面原有的灵气引导,体验他做灵纹植入时造出的手感。
就好像拿纸贴画描拓,自然比对着照片摹画轻松,也容易出成果。
等寄夜来检查时,看到这些学生学得这么好,还有个t大教授教他们算法,自然就有话回他们的家长了。
他轻松地铸着灵纹,小高教授在旁边眼巴巴地看着,问他这些灵纹的用处和用法。
“这木头不是修士,不能自己产生灵气,所以是靠注入进木偶里的这些灵气支撑它们活动的吗?”
“可以拍照吗?”
“我能拿计算机模拟出这些灵纹吗?”
他拍了木人各部分的三视图,合成出灵纹模型,和江寄夜放出来的图片对比,发觉很多灵纹都对不上。这其中线条的长度、角度、数量的不同,肯定就决定了它的用处
高教授研究得过瘾,教学时虽然时常有把学生扔回高中重练的冲动,但看在他们的实践动手能力上,也教得尽心尽力。
几天后,江寄夜忙完了洹城市政府采购的气调项目,带着蛋糕看望男朋友,就看到了一堂现代化的、高端的公开课。
专为他一人表演的公开课。
江总以前在下面部门、子公司检查工作,见惯了这种精心准备,甚至一举一动都经过排练的,应付领导的状态。
不过容昔又不是他的下属,有什么好应付他的呢?
只是因为想让他看到自己最优秀的样子罢了。
江寄夜脸上不觉堆起笑容,轻轻关上教室门,在后排最高的位置上坐下,静静看着容昔讲课。
看他在讲台前挥洒自如,神采奕奕,整个人如同发着光。
看他的讲桌旁坐着年轻的天才学者给他做助理,背后大屏幕上放的t是灵纹运行过程的3d动画。
台下的学生们在他讲课时也没有听不懂、吃力的模样,被叫起来实践时拿着木偶轻释灵机,就在木偶上刻出一条精妙的灵纹
讲得真好。
江寄夜坐在高台上为他鼓掌,手掌几乎不发出声音,怕影响他授课。然而正在整理讲义的容昔就在此时抬头,精准地看向人类。
江寄夜几乎被他的目光烫到,稍稍偏过头,右手抬起,比了个小小的心。yu改网址,又又又又又又改网址,大家重新收藏新网址,新手机版网址 新电脑版网址大家收藏后就在新网址打开,以后老网址会打不开,请牢记,
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