“额～校长，咱们好像商量的是敲打一下这个小子吧，现在好像反过来了，按照这文章的寓意，好像是他反过来在敲打我们啊～”赵嵘宝想了想的说道。
“呃～你这么一说，好像还真是这样的，他把自己比喻成千里马，要我们采用不同于普通学生的培养方式来对待他，似乎是在证明他那些不进的行为，都是合理的，是千里马具备的条件么～”校长反应过来一拍脑袋说道，想不到这小子不声不响的反过来敲打了他们一番，这郁闷啊。
“太离谱了，还从来没有见过把懒惰不听讲说着这么清新脱俗的，偏偏看完这文章，我竟然觉得他说得似乎好像还挺有道理的，难道千里马真要靠这不靠谱的法子来培养不成？”赵嵘宝一阵的无语，随即满脸的苦笑。
一旁的王老师则是一副你们说什么我怎么听不懂的表情。
“是这样的，这个学生虽然很有才华和天赋，但是特别的懒，没理想，没追求，不努力，课睡觉不听讲，我和校长自然是恨铁不成钢啊，就想着想个法子来敲打敲打他一下，让他改过自新，变成努力学习，这样才能将他的天赋和才华最大程度的发挥出来。”
“最后就想了这么一个借着作文题目敲打他的办法，结果你也看到了，他竟然反过来还告诉我们千里马就要用不同于普通马的方法培育。”
赵嵘宝苦笑的向王老师解释了一下。
“你这么一说我倒是想起来了，你们高一实验班，确实有个每次课都睡觉的的家伙，难道这个陈天宇就是他不成。”王老师有些诧异的问道。
“就是他了。”赵嵘宝苦笑道。
“想不到他竟然有这么强的文学才华，照你们这么一说，这文章的思路就更加的绝了，原本按照你们的说法，出这道议论文作文题，目的肯定是想让他从正反和反方两个方面发表论点吧，结果他倒是个奇才，偏偏既不从正反观点，也不从反方观点来写，从千里马这个角度引入……”
王老师说着颇有一种要发表长篇文章赏析的样子，校长连忙的打断了王老师，笑道：“王老师，把这文章抄一份下来，等学生放假回来，我要把这文章放在公告栏，嗯，还有广播站，好好的让全校的学生都欣赏一下，这么好的文章，就该让全校都好好看看，哈哈～”
王老师却是像是看傻子一样的样子看向校长。
本章未完 点击下一页继续阅读