把儿子安排妥当后，接下来就进入了正式的读眩
因为上课时间也是上班时间，顾一头必失另一头，于是李笑向马社长汇报了自己的情况，李笑自己是为了工作而学习，自己会在保证完成工作任务的情况下去学习，马社长答应了李笑的请求。
开学后第一件事就是选导师，李笑选的是副校长和出版社社长，但是实际分配时，副校长选的是自己以前带的一个本科生，那个社长选的是另外一个应届毕业的本科生，李笑则被分配给了出版社的副社长。李笑有点失望，自己想选的人都没被选上，但是后来才发现，有些事情，没有得到并不见得不好，得到了也不见得就是好的。
李笑在一个大办室里拜见良师。李笑是他的第三任弟子。导师为了让李笑尽快熟悉，把前面的两个弟子介绍给了李笑，李笑有什么事就可以去找她们。
第一学期的课主要是公共课，专业课不多。
公共课大家都在一大教室里上，专业课因为人少，就集中在一楼的教室进校
传播学每年都是现套路，十个题目，自己选择，然后分组进行辩论。李笑选择了后殖民主义与后现代主义的论题。全年纪级五十个人，十个题目，分下去，也就是每组五个人。根据选择，最后李笑那组由李笑和其他四个人组成，两男三女。其中一个女孩叫莫云，身高17米，大长腿。聊了几次发一现？，她家就住在李笑单位附近，她是她家的独女，她爸爸五十多岁才生的她，当宝贝一样宠着，别人都是坐公交去上学，她已经先于同学们拿到驾照，开着她那辆老是”哐当哐当“响个不停的福斯特车上学。她毕业于首师大，原本想考北师大的研究生，无奈分数没达到，所以调济到本校，她总自诩自己是才，从来没有发现还有比她聪明的人。
根据规定，每个组要推选一位来主讲，制作出，由主讲人在台上讲解，然后其他的人回答另外九个组的问题。大家还在考虑谁来主讲这个事，她立马，这个大家不用商量了，我来吧。我的口才是一流的，由我来讲再合适不过。
看着自信满满的她，李笑有点释然，不用自己来了，但是也有点惶恐，讲其实容易，回答问题难。讲，只要照本宣科就好，回答问题，不知道那些同学们会提出什么样的问题来刁难我们。不过，前期还是先把做出来，至于后面的问题再慢慢想。
传播学的课每周一节，也就是每周一个组开讲，李笑她们组是第十组，轮到她们差不多是本学期最后一节课，上完也就放假了。
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