“做任何事，有思想有规划，你确实很优秀！这一点值得肯定！”
“其次，今天第一次见到你如此伶牙俐齿，着实让我刮目相看！也很不错！”
“最后，事情归事情，严格来说你的提议关系到教务的问题。所以我应当站在一个年级主任的角度，来思考你的提议！对么？”
徐辰点了点头，看着许老师似笑非笑的表情，再加上之前他对自己话的反应程度，想必许老师的话才是真正的高难度！
“那么我们回到主题，不管你有思想纲领也好，有具体的实施计划也好，这不是重点。老实说我很愿意相信你按照你的思路，组织同学们参加接力并且夺得名次。但你这个名次荣誉对于我们蔡锷班来说，比重是否够重？是否值得浪费掉学生的学习时间来换取？这才是你应该解答的重点！”
徐辰陷入了沉思，许老师现在出了一道极其难的题目，那就是所谓的校运会名次对于蔡锷班而言，有没有意义。
蔡锷班作为特招班级，若要论学校给予的荣誉，那真的是一大堆。在这些荣誉中若论权重，真不是校运会体育方面的荣誉可以比拟的。
事实可以肯定，校运会拿不拿名次，对于蔡锷班都没有任何意义。
许老师的这个问题，不单单引起了徐辰的沉思，甚至其他老师也在试图思考着。
这个问题很难，本身许老师的观点更为在理。在这种情况下游说，对一个人的语言组织能力，逻辑分析能力，要求都非常的高。
很多老师设身处地的去想也是一脸犯难，根本找不到一个合理的理由。
办公室陷入了一种喧闹中的宁静，很多老师的目光盯着徐辰，周围一些帮忙做事或者提交作业的学生在忙碌着，时不时也偷看一眼。
徐辰道：“要回答这个问题，我们要回到之前的问题。身体健康对于学习是拥有加成效果的，并不是累赘。”
许老师听到徐辰打开思路的话，眼睛一亮。
虽然还只是第一句，但徐辰的这个思路，恰巧是解决这个难题的方向。
不管如何去强调校运会名次的作用，还是学生是否能拿到名次，这其实都是错误的。唯独，将体育与学习挂钩这个思路，才是唯一正确的路。
显然，徐辰只是短暂的沉默之后，找到了正确的方向。
“继续说！”
“就以我自身为例，我初中三年很少接触体育。等上了高中之后，我报了体育生。我记得有这么一件事，那就是初中班主任陈茜老师，专门到我们体育队来朝我发火，说好端端的一个蔡锷班学生，为什么选择去当体育生。这件事什么意义呢？很简单，陈茜老师潜意识认为体育会影响到文化成绩。当初许老师您对我开始有印象的时候也曾这么问过，对么？”
许老师微微有些尴尬，但还是浅笑的点了点头道：“当初我确实这么问过你！”
“可事实证明了什么呢？月考我并没有下降。我并不能肯定，高中三年是不是成绩没有波动，但至少到目前为止，体育并不影响到文化成绩。这还有一个前提，那就是我一直都没有参加早晚自习！事实证明，文化成绩的高低，并不受到是否体育锻炼影响。”
“锻炼是否对文化成绩有加成效果，这个并没有事实有力的佐证。但我们可以按照常理来分析，一个身体健康精神饱满的人与一个病入膏肓的人，对同样的事物做出选择。大家可以联想一下，毫无疑问，不管是从正确性，记忆程度，理解程度等各个方面，身体健康精神饱满的人更加具备优势。”
“总而言之，体育不影响到文化成绩，但体育锻炼却可以增加一个人各个方面，包括学习所需要的条件上的优势。由此可见，体育是有必要的，不单单是我一个人说有必要，整个世界都是如此。不然，为什么在文化课中，教育部要安排一些体育呢？”
“说到这里，那么回归正题，有没有必要让学生放弃学习时间去专门搞体育呢？首先我们要确定一下，所谓的学习时间指的是什么。我个人认为有两种，第一种是学校安排的老师教学时间，其次是学生自觉学习的时间。早自习和晚自习是否一定算是学习时间，有待商榷。仅仅只是说，早自习有老师来讲课的时候算是学习时间。其他的时间，要看学生本身，是否把早晚仔细当做学习时间。”
“故此，这个问题的回答权不在于老师，也不在于我，而在于学生本身。当学生认为可以和我一起跑接力的时候，那么早晚自习并不算学习时间，对么？”
这些话徐辰宛如流水滔滔，顺畅的说了出来。
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