下午时光不值钱，午睡后就是忙晚饭，照顾一个孩子费时费力费心，洛杨还没看见任何好处。
中午给闪闪洗澡的时候，刘柴明又来砸门说停水、停水、停水。
这家伙越来越惹人嫌弃。要是有钱一定把这种租客赶走，找个漂亮温柔的租客或者索性把房间空出来。
答应了林果晚上录视频，林果觉得古风装扮必须继续，吃播也是最近几集的主要选题，至于吃什么，吃多少，洛杨觉得能火起来的话，吃点贵的倒也没什么，只要不玩大胃王，这是底线。
下午勉强写了两小时小说，主人公陆明建立了一个多重人格网站，鼓励患者和网友写出自己遇到的与多重人格有关的故事。
陆明惊奇地发现很多人说起了同一件事。
一个在早上九点出现在墨尔本机场的男子上午九点半又以另一个身份坐在加拿大的一所学校教室里。
这两人是同一个人。
而时间上却是不可能做到半小时内从墨尔本到加拿大境内的。
陆明想要为女儿要一个公道，更想把女儿救回来。
洛杨一开始担心写一曲悲伤这样的小说，他很难把控人物感情，一个失去女儿的父亲会有怎样的情绪呢？他的生活会变成什么样子？
他怕自己无法写出令人感动的部分，但勾起读者对陆明的同情心，是这个小说成功的重要部分。
行文将近一半，洛杨发现原本担忧的情感部分并没有想象中那么困难。
这也许和照顾闪闪有关。
人类通过抚养后代延续文明，这也许是人类天性，是不是亲生的，好像并没有那么重要。
洛杨也不能确定，毕竟每个孩子都有亲生父母，可是闪闪不同，虽然闪闪不是洛杨亲生的，但他也没有亲生父亲和母亲。
洛杨就是他唯一的亲人。
唯一感，牵动着洛杨的责任心。我不照顾他，这孩子活不下去吧。
照顾他费时费心费力，更棘手的问题是，洛杨没有多余的钱。
他急需要钱，更多的钱。
哪怕闪闪是个天才，有闪亮的音乐天赋，也是需要砸钱砸时间培养的。
黄杰老师当年就说过，现在学音乐，孩子的天赋，父母花的钱，个人刻苦勤奋，一样都不能少。
能去音乐学院是不错，但更厉害的是把音乐学院好的老师请回家，入室弟子之类的才是真正学到东西。
洛杨也明白，远在硅谷的很多家庭都是直接找乐团的乐手陪孩子练琴，这种程度的教养不是任何一个家庭都能做到的。
就算在魔都这样的国际大城市，也不是每个家庭都能有足够的钱和条件以最完美的方式培养一个学琴的孩子。
永远都是遗憾。
小提琴的学习更是越是理解这个乐器，越觉得一生都无法穷尽它的丰饶。
学习过程中的自卑和困扰更是层出不穷。
投入和回报严重不成正比。
闪闪真要学的话，洛杨不知道自己能否胜任一个好的陪伴着角色。
但黄杰老师就在附近琴行里教课，如果闪闪可以拜入黄杰门下，如果黄老师还和当年教洛杨时一样全情投入。
那闪闪的启蒙之路就比一般孩子要高出许多了。
想到这里，洛杨关上电脑，把闪闪从床上抱到沙发上，开始在床底找他那把18的小提琴。
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