然而,此时的狗王在上海,在教育问题却有了另一番思考与规划。狗王正在思考建设专业专项学校,同时如同某老人说的,要从娃娃抓起。比如医学上,严尔野提出的从小培养医学人才的问题。但是狗王想得更深,提出从小走专业化道路,如针灸学校,同时要求“教育为专业服务,专业为教育开路”的人才培养思路。
其实这个思考,多少有点六山村教育的翻版。六山村教育改革,是为培养六山村劳动能手服务的,教学大纲成为培养能手的工具。狗王现在的“教育为专业服务,专业为教育开路”的人才培养思路,其实是六山村教育改革的升级版。
如上述所说的针灸学校包括针灸幼儿园、针灸小学、针灸初中、针灸高中、针灸大学五级十九年教育,而且是把各学科全面渗透到专业之中,如由专业人员研究在这19年的教育中,划分好学习内容与能力培养要求,如认穴、手法、诊断、配方、扶助等等,如何由浅入深,制定出相关大纲与检测标准。
再与全国统一教学大纲整合,如小学阶段,编写出小学针灸语言、针灸算术、针灸英语、针灸品德、针灸与自然、针灸与社会,一切以专业打头,学科为专业服务并渗透到专业中去,是非把专业人才培养出来不可!!!
这就需要教师、需要教材、需要教学辅助、需要教学场所、需要教学实践等等。
然而,现在昆巴县最缺的就是人才,尤其是教师。教师在哪里,需要从学校培养。然而他所需要的教师,还必须具备特定的专业,所以必须从具有特定的专业学校去寻找。狗王想,干脆先从上海体育学院出手吧。
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