这个时候，顾时卿电话忽然响了。他去活动室外接了电话，是郑蒽地打过来的，说是王博韬同意了他的提议，会在晚八点左右赶到。
接完电话，顾时卿回到活动室，众女孩已经开始准备练习。不过他刻意避开众人去接电话，还是引起了大家的好奇，安希妍随口问道：“谁的电话呀？”
顾时卿坦白道：“郑蒽地，她正在准备出道专辑，我会给她写一首歌，也就是说要和华悦进行一次合作。在那之后，我就算正式以作曲家的身份出道了。”
女孩们最关心的只有那相同的一个问题，“你要给她写一首歌？！”
安希妍下意识道：“我还从来没听说过你给谁单独写过一首歌呢......”
郑绣晶眼里尽是不怀好意的光彩，“而且还是个即将出道的美少女明星！”
裴洙玹难得唯恐天下不乱，“希妍跟你也只有一首合作曲吧？”
水乔舞委屈巴巴，眼泪都快掉出来了，“顾时卿你偏心，明明是我先跟你确定合作意向的！”
……
顾时卿一句话仿佛引爆了一颗核弹，五个女孩除了泉昭妍全部组成联军围攻他，揪耳朵、掐软肉、扯头发，疼得他龇牙咧嘴。顾时卿想要反抗，却发现四周都是禁地，稍不注意就可能碰到不该碰的，当然被动蹭到某些软滑香嫩那也罪不在他，迫不得已……
遭受了非人对待的顾时卿此刻脑中只有一个想法，果然平时不管是多么理智的女人，吃起醋来就完全变成了另外一个物种，不可理喻，无法招架。
身体其他部位动弹不得，顾时卿最后只能用自认为还算擅长讲道理的嘴道：“你们先放开我，听我说！我写歌当然率先考虑的是你们，其次是我自己。不过这首歌其实是很早之前，我刚认识郑蒽地的时候就有了想法，是因为她而产生的灵感，然后酝酿至今就写了出来。刚好她要准备出道，我就联系了她的公司想要给她唱，现在我正准备和华悦谈判，还没敲定呢，最后也不一定能落到她手里！”
顾时卿当然清楚自己说了谎，而且说的还像模像样，不过有时候善意的谎言也是必要的——现在最主要的是让女孩们放过他，等她们冷静下来，再找个最合理的解释。
所幸，安希妍四人没有揪着顾时卿不放的想法，在他这番合情合理的解释后，本就是凑热闹的裴洙玹率先放开了他，安希妍从来就没怀疑过他，也习惯且擅长站在他的角度思考，当然没有不依不饶。
郑绣晶想的则是那次自己和顾时卿去无名山春游的约定——如果顾时卿准备新的合作曲，一定要第一个想到她——不过这次不是合作曲，起码不是两个人对唱的那种……而且这其实是她向顾时卿主动提的要求，顾时卿虽然答应了，可就算最后没有做到，她也不会要求对方补偿什么，她不是那种厚脸皮的人。
郑绣晶放开了顾时卿，顺便帮他捋了捋凌乱的头发，脸带着俏皮可爱的笑容，仿若一只小狐狸。
水乔舞一开始听到这个消息，是真的有些委屈和伤心，她可是比所有人都先和顾时卿正式确定了合作意向，心心念念期盼着属于自己的单曲小半年，结果突然听到那个答应成为自己作曲家的人先给别人写了一首歌？好在顾时卿的解释足够让她信服，因为她亲自尝试过作曲，知道有多么困难，她自己最后就放弃了，而顾时卿在入学以来，创作出了与安希妍的合作曲《空隙》，参加选拔赛用的校园三部曲，以及即将交给郑蒽地的新歌，一共加起来就是五首，不到四个月的时间就写了五首？而且质量都不下于主打曲，这在一般作曲家手里几乎是不可能发生的，业内人员听到只会觉得匪夷所思，所以她明白顾时卿并不是忽视了她，而是时机不到。
水乔舞其实只比郑绣晶慢了不到一秒放开，不然她一个人抓着顾时卿像什么话？此时她想到这里就背过身去，擦了擦眼睛，不让人看到她的糗态。
但是几人相距不到一只手臂的距离，大家又怎么可能没察觉到她的异样。
不过造成这一切的罪魁祸首是顾时卿，几个女孩都把安慰的机会让给了他，也算是一种考验。
顾时卿不负众望站了出来，走到水乔舞面前，诚挚地眼神诉说自己的本心，“小舞同学，我……对不起。”
顾时卿心里有很多话，有很多很多合理的理由让她信服自己，可开口之后才发现自己除了对不起好像什么也说不出来。他拥有一整个星球的曲库啊，给水乔舞找一首歌有什么难的？水乔舞的音色很棒，唱功也很好，那为什么自己小半年了给人家挑一首歌都挑不出来？因为她已经是女团成员了吗？因为自己要表现得“正常”一些，不让人看出端倪吗？这都是自私的只为自己考虑而已！
顾时卿很惭愧，于是头垂得越低了，肩膀耷拉下去，仿佛一条病入膏肓的流浪狗。
水乔舞在他走到自己面前的时候，第一反应是害羞，捂住脸不想让他看到自己哭了，渐渐地，她张开了指缝，透过指缝看到了顾时卿惭愧又落寞的脸，看到了他满是歉意的眼神，其实她自己早就想通了，根本不需要顾时卿道什么歉，只是顾时卿偏偏又这么诚恳地向她道歉……她心里有种说不出的感觉，有些窃喜，又带着一丝隐痛，原来自己在他心中的地位这么重要吗？他的表情看起来又好悲伤，明明自己觉得不是那么大不了的事，他为什么在意至此？
水乔舞无法理解，但知道自己接受道歉一定会让他好受一点，于是撤开手掌，破涕为笑，“我跟你开玩笑呢，这都当了？你都说了这是你很早之前的灵感，最近又忙着创作女团曲，我怎么可能介意。”
本章未完 点击下一页继续阅读