把书翻到最后关于魂技介绍部分，仔细看了会，没读完就把书合上了。
魂师进阶和魂技还有诡物，魂兽的关系已经清楚个大概。
这个世界的科学体系对人类灵魂的存在是肯定的。而且对灵魂研究也很深入，简单的说生命死后灵魂会消散，所带的能量也会融入这个世界。
但总有意外，有些灵魂消散的不彻底，会留下某些结块，当多个结块相遇结合，它就会对这些融入世界灵魂能量产生吸引。在吞噬结合，当巨型结块产生某些可以用灵魂能量，影响非灵魂能量物品的能力时，一个最低阶诡物诞生了。那个能力就叫魂技。
对于初生的诡物，是否存在意识，还是只靠本能行事，在学术界存在争议。但是对于绝大部分人来说，用肉眼是看不见，其中包括魂师。当然这只是菜鸡魂师，而用习惯魂感的老鸟魂师即使没有特殊魂技，也能找到诡物。
而魂兽就是某些进化出可以感知吞噬那些结块的动物，慢慢形成自己的种群，这应该就是魂兽族群的形成。
就像南宫智那样把魂能弄成细线，用自己控制拖运纸片，属于对魂能最低级运用法。有效率的魂能的利用方法就是魂技了。
在南宫智看来新生没有魂技的魂师，就是一个连系统都没有安装的电脑，你也就能开机看一看，而魂技其实就是各种插件，给电脑带来各种功能，只是这个电脑比较NB，可以自学习，各种插件多了，系统自己就能升级了，而那个系统升级就是魂师进阶。
而理论上讲，任何人都可以自己编程，但是慢啊，所以就有了下载的办法。
不过南宫智看到简要中的比喻更为精髓，说形成一个魂技，就好比写一个故事，自己构思一个情节曲折，逻辑缜密，结构紧凑，剧情精彩的故事。无疑是很难的，即费时间又费心力。
但是现在已经有写好的故事了，你只要把故事的主人弄死，拿过来改改就能使用。而魂技的进阶就是把多个故事串联起来写成本小说。
而一本好的小说又能给作者带来极大的收益，收益多了，魂师就进阶了。
接下来的就厉害了，简要中对于吞噬同为人类的魂技做出了严厉警告，吞噬后会留下很明显的印记——把别人已经写好发表的书撕下来，放到自己书里当然很明显。然后在告诉大家这种方式最快，但千万不要自误，联邦对此打击是很严厉的。最NB的地方出现了，它告诉你这种印记不是不能消除，还列举好几种路子，虽然没有具体方法，但也给读者指明了大致方向——你这是警告啊，还是诱导啊，不怕教坏小孩子嘛。
接下来就是讲魂师吞噬魂技，去抢诡物和无主魂兽是没人管的，他们没人权。抢他们是要受到奖励的，在普通人看来诡物，魂兽就是生命危险的来源，而对魂师来说诡物不仅是生命危险的来源，也是生命进化的资粮。
简要最后这部分就是关于灵魂力量的最初来源讨论，南宫智随便翻翻就撇到一边，老生常谈，这个问题一直都是科研机构用来骗经费的传统保留节目了，主流说法高位降维论，双月辐射论，推维论，光融论。估计在过100年还是那个鸟样。
12月18日早上，5:24，南宫智再度爬出被窝。不管世界怎么变，但是日子要继续过，早餐还要自己做。
一家六口人围坐在桌子边开始吃早餐，父亲咬了口沾满酱汁的煎蛋，看了看露出的微有糖稀的蛋黄。满意的的点点头道：
“昨天，我和你们校长讨论了下关于你的未来发展计划，决定把你调到中六魂师1班。待几天露个面，我就带你去野外。”
正在喝奶的南宫智又差点喷出来，平稳下后开口说道：“又这么快吗，过两个月后就是统考了。这时跑出去好吗？还有别总突然袭击好吗？”
“统考就是不去，你的证也有人给你送过来。还有这不是突然袭击，这是大部分贵族的正常操作，你不知道吗？”
“我是前天才知道自己要成为贵族的，好吗。”
“那你白看了那么多的书。”
“……”
来到学校，北园龙玉还是来的那么早，已经在座位上扮起了冷面帅哥。
看到南宫智走了进来，北园龙玉开口问道：“周末过的如何啊？”
南宫智心说那是相当的精彩，我从个厨子变成了个高级贵族的继承人，但失去了发财的机会，钱已经跟我挥手说再见了。我要继承无敌的力量了，但用起来会丢命。我有了两个如花似玉的未婚妻，但有一个是我的死对头。人生可以说是大起大落啊，但没法跟你说啊。相比起来，成为一个魂徒就是个小事情。
“丰富多彩，我家里人决定把我弄进魂师班，我以后要成为一个魂师了！”
“不是吧，你也背叛我了，也叛逃到索德伦·艾伦那里了，你就这么狠心的离我而去了，你不是在和我哦开玩笑吧？”
南宫智一边收拾书桌里的东西，一边说道：“我现在就要过去了，那边新班任在等我呢，中午在细说。”
“来真的啊，你上次还说你以后就是个当厨子的命名吗，变卦的太快了啊。”
“不扯，回头聊。”变便抱着东西走了出去。
“现在给你们介绍个转班生，虽然可能和你们相处的时间会很短，但我觉得你们才更应该去珍惜。来同学介绍下自己。”
南宫智走上讲台，开口道：“我叫南宫智，原普4班的，希望能与大家相处愉快。”
坐在最后一排座位上的黑人索德伦·艾伦张大嘴巴看着讲台前的南宫智，直到老师要给南宫智分配座位才反应过来，喊到：“这里。”
老师狠瞪了他一眼，把南宫智分配到离索德伦·艾伦极远的座位上。
索德伦·艾伦抓耳挠腮，一直想找机会问询，直到上课，班任也没给他机会。
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