陈杭就这么看自己的心血从九分掉到了六分以下，从一部优秀电影跌入烂片的谷底。
面对郭莽那群人的时候他总是摆出一副无所谓的样子，还会开导郭莽要看开，偶尔他就自己看着电影的海报发呆。
他一个独立电影人，面对两方大势力恶意带起来的节奏，只能保持缄默。
这天，他提着两瓶好酒来到了母校金陵电影学院看望以前的老师，孙休宜教授。
他提前来到孙教授上课的教室，坐在后排。
孙教授还是老样子，上课前十五分钟就来到教室准备课件，这次让陈杭意外的是，这节课讲电影赏析，而赏析的对象就是他的《痞子和学霸》。
上课铃响了后，孙教授就开始上课。
“同学们，今天我们来一起解析最近在网络上热度居高不下的电影，《痞子和学霸》，名字听起来很响亮对不对，导演是陈杭，是我以前的一个学生，也是你们的学长。”孙教授开场就介绍了电影和导演。
从学生进场看到投影幕上的电影海报，教室就没安静过，大家都在小声地讨论。
陈杭坐在后排，没有被认出来也属侥幸，他听到前排的人说这部电影很魔性。
当下年轻人说的热词陈杭了解一些，魔性这个词他姑且理解为褒义词。
孙教授截取了电影里几段视频，开始讲解电影的拍摄技巧。
“这段长镜头拍得很好，长镜头在现代电影里备受推崇，对导演的场景调度和演员的演技素质都有极高的要求，我们来看看几次镜头调度的过程...”
视频里直接播放了电影里的那段香艳的裸戏，台下的学生们看得津津有味。
孙教授讲到灯光的时候，提到了郭莽教室那段戏。
“我知道，这段的灯光引发了广泛讨论，这种陡变的灯光切换无论在什么时候都很少见，有种忽然断电的生硬感觉，但是这种手法很讨巧的一点在于让你不得不进入导演设计好的一种状态，这是台词或者是音效都完成不了的。有人会觉得不符合规矩，其实呢，电影这行业如果有规矩束缚，那它就不再是艺术了，而是工业制品。”
说到这里，教室有个学生举起了手。
孙教授示意这位学生可以提问。
学生站起来，说道：
“孙老师，你一直在夸这部电影，是不是因为你在里边出演了。”
大家听了这话，哄堂大笑，孙教授也乐了。
孙教授在学院里一直都是和蔼可亲的形象，在人印象里他没生过气，课堂气氛极好，所以很多学生和孙教授讨论问题的时候完全不顾忌什么。
孙教授笑道：
“网上关于这部片子的批评和指正已经够多了，我想从另外一个角度解读，这个解释怎么样？”
这个学生又说道：
“秦刚导演联合那么多知名的电影人、影评人一起抵制这部电影，说是如果让这部电影带来了歪风邪气，那未来电影市场就完全乱套了，孙教授你怎么看？”
孙教授环看一圈教室，笑着说道：
“你们在座的，看过这部电影的都好好想一想，这部电影能算是歪风邪气吗？他歪在哪？邪在哪？”
学生毫不忌讳地说道：
“孙教授您的意思是秦刚导演那些人故意打压陈学长和他的电影咯？”
孙教授顿了一下，似乎在措辞该怎么接话。
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