……
这么复杂啊？
看到这么多繁琐的步骤，不禁头皮有些发麻。这是制氧实验？那这个收集的气体能吸入体内吗？
在心里为自己暗暗祈祷，中考的时候千万不要抽到化学实验，还是物理实验更简单，不容易操作失误。
下午上课铃一响，大家都拿着化学课本出发去化学实验室了。
“雄赳赳，气昂昂”，一起跨过眼前的走廊，还有楼梯，七拐八拐的上了楼，抵达目的地。
依旧是五六人一组，总共分十几组。
化学老师穿着拖鞋就上来开门，门“吱呀”的一声就开了，午后的太阳十分明媚，打开门的一瞬间，一阵细小的灰尘在空气中飞腾。
我下意识捂着口鼻，不少同学没有意识到这个问题，被灰呛的直咳嗽。
“咳咳咳……”
走进实验室，这里还挺大的，周围一圈都是透明的玻璃窗，采光很好，很明亮。
“同学们，你们每个小组先找到自己做实验的座位。这个实验课有两节，务必保证小组的每个成员都做一遍，熟练操作才行。”化学老师站在我们的关系前面，耐心地嘱咐道，“好了，大家可以开始了。”
什么？就这样直接开始吗？难道没有物理老师那样的现场示范？
我们十分听话的各自找桌子。
“这个，怎么弄？”我拿起桌子上的实验器材，一些透明的量杯烧杯等，问着旁边的队友们。
他们连连摇头，说道，“我们不知道啊！要不学习委员你来个表率？”
我本想拒绝的，但众目睽睽之下，总不好说自己不会吧？
我接过他手里装着高锰酸钾的袋子，竟然是细碎的颗粒状的棕黑色材料，怎么那么像中花用的泥巴？
“那好吧，我先试试……做不好你们可以看完别笑话我。”
先检验装备的密封性，看看是否漏气。一系列操作检查完了，我要开始第二步了。把药品平放是吧，拿好，我先抓点药品进去。
看着眼前的机器，我随手抓了一把高锰酸钾放进容器里……
“天呐，你怎么能用手抓？”张颖一脸吃惊地看着我，问道。
“没事，不脏，我待会洗手就是……”我耐心地摆弄着手里的器材，漫不经心地回答道。
“额……凌玥，你先看看你的手再说吧。”他友情提醒到。
我的手怎么了？
难道这个高锰酸钾有腐蚀性？
我惊悚地看了一眼自己的手，天呐，我右手手心怎么一片黑？
第一反应立即放下手里的操作设备，直奔水池。
“怎么擦不擦不掉啊？”
我在水池边，拧开水龙头，放大水冲猛冲，可怎么都洗不掉了。
看着右手掌心漆黑一片，差点急哭了。
幸好后来，老师也跑出来看我怎么了，他笑着说道：“你这个没事，过几天就好了，不用担心。”
“老师，那要过几天啊？”
“这个，具体也不太清楚，看你新陈代谢速度吧……”
我：“……”
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