这一天还发现一个困难，就是完全没有教材。只能以双方曾经的学外语经验，照搬其方法进行教学。当墨菲每教一句话，便将其中用到的字分别记下，并将自己的理解或认知的意思进行解释，以此为底，准备编撰一本字典，这将是一件任重道远的事情。
另外有一件有趣的事情，便是在教学数字的时候。这个世界的数字系统类似于罗马数字，使用十进制，却只有两个基本数字字符，就是一和五，再加上十、五十、百、五百等，在数字记录上靠仅有的这些字符的位置不同来表示不同的数字，这就造成了在使用上繁冗复杂不利于理解传播。墨菲本着教小朋友的心态，写出了从一到十这十个汉字数字，在洛克一惊一乍中，又写出了b数字，这让洛克几乎忘了学习汉语的数字读音，直呼这两套数字系统一套比一套合理先进。
这只是一个小插曲。相对的，当晚上两者身份互换，墨菲在洛克居所的书房内，收获了很多实用的书籍典录，学习起来简直是一日千里，让洛克郁闷不已。
白天墨菲教洛克学，晚上洛克教墨菲学，每学习四天休息一天，以这样的课程表，如此双方的课程便持续下来。每两个学习周期亦即每个旬日，洛克支付对冲抵消后的酬劳给墨菲，有了闲钱后，墨菲终于得以添置过冬的衣物用品。
这两个月间，每日的午餐时间，常常能看到墨菲与洛克结伴前往餐厅，两人使用别人听不懂的语言进行对话，一般是“这是什么？”“这叫什么？”，而墨菲逐一翻译。旁人都以为这两人在进行什么魔法研究，在练习什么艰辛的咒语。
即将入冬，洛克已经能用磕磕绊绊的汉语进行简单的会话，而墨菲的字典上也已经记了三百多个字，至于他对西摩语的掌握，却甩了洛克掌握汉语一大截，而也因此更有助益于教学，可以说相辅相成。洛克也因此免去了墨菲学习西摩语的学费。
在课余时间，墨菲又学了几门基础体术，无一例外没有气感产生。不过权当锻炼身体，虽然不积极，却也没有完全丢弃，反正没事干，活动活动总有好处。
这一天，洛克在抄写新学的方块字，每个字抄写一二十遍那种，这种小学生的学习方法，对洛克来说还是挺有效的。墨菲在一边，开始练习一门基础体术，一套动作演练完，洛克恰好将新字抄写完毕，正捏着指头放松，用汉语对墨菲道：“劳夏，要不卧教尼一套元素体术？”虽然会写的字不多，但会说的可不少，只是在第三声还是不准确而已，而“元素体术”这种词汇还是用的西摩语说出来，另外他终于知道了墨菲姓夏名离娄。
“你会元素体术？”墨菲有点惊奇，不过他用的是西摩语。
“当然，很多魔发士会都！”洛克继续使用蹩脚的汉语。
“会不会有什么危险？”两人之间的对话也算比较奇特，互相使用对方的母语发言。
“不，布会！尼的提质是魔发棉疫。元素体术智会失效，布会伤害。”
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